课件28张PPT。深圳中考修辞考的比较简单，只需熟悉九上书后附录的八种修辞即可。修辞题学生从小学就开始学习，多数学生掌握较好，建议适当做一些练习巩固一下即可。做好本书中的练习足以应对深圳中考。1.(2015年)下列说法正确的一项是（ ） A.“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。”一句用了比喻的修辞手法。 B.《惠子相梁》选自道家经典著作《庄子》。 C.“谋事要实，创业要实，做人要实，这是做事的标杆”中“ 做事的标杆”是主谓短语。 D.“迈进金黄的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂的建筑的枢纽部分———中央大厅”这句中的破折号使用是错误的。BC2.（2014年）请选出下列说法正确的一项( ) A．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部儒家经典著作，与《大学》、《中庸》、《春秋》合称为“四书”。 B．“去好呢？还是不去好呢？”这个句子的标点符号使用是正确的。 C．“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。”这句话使用了夸张、排比的修辞手法。 D．“他的办公桌上散乱地铺着写满密密麻麻的字的稿纸。”这个句子的主干是“他铺稿纸”。B3.（2012年）请选出下列说法正确的一项( ) A.“那晚，妹妹的角色没有一句台词。”这个单句的主干是“妹妹没有台词”。 B．序是一种文体，有书序和赠序之分，《送东阳马生序》是一篇赠序。 C．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这句话运用了比喻的修辞手法。 D.“通过新闻传媒对深圳‘5.26’酒后飙车致人伤亡事件”的追踪报道，使我们深刻认识到醉驾的严重危害。“这个句子没有语病。C4.（2011年）请选出下列说法错误的一项( ) A．诗这种文学样式，偏重于抒情言志，即便是叙事诗或意在说明科学现象和阐明哲理的诗，也必须饱含感情。 B．“昨晚，来自国内外的嘉宾共同见证了深圳大运中心的落成。”这句话的主干是“嘉宾见证落成。” C．鲁迅先生的文学作品塑造了一系列的知识分子形象，比如《藤野先生》中的藤野先生、《故乡》中的“我”以及 《孔乙己》中的孔乙己等。这些人物都来自他的小说。 D．“人们不知道地球为什么要发那么大的脾气，或许仅仅是因为它喜欢运动。”这句话运用了拟人的修辞手法。常用八种修辞手法根据《深圳市中考说明》的要求，初中要求掌握八种修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。现分别介绍如下：（1）概念：比喻是在描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方。比喻由三部分构成：被比喻的事物或道理叫本体；用来比喻的事物或道理叫喻体；用来连接本体和喻体的词语（“像”“好像”“如同”等）叫比喻词。 （2）作用：将描写的事物或说明的道理说得生动形象，给人以鲜明深刻的印象。 （3）举例：眼前的环境好像是一个梦。比 喻常用八种修辞手法根据《深圳市中考说明》的要求，初中要求掌握八种修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。现分别介绍如下：（1）概念：拟人是把物当作人来描写，赋予物以人的思想感情或动作行为。 （2）作用：使事物获得人的属性，便于抒发感情，使人感到亲切、易受感染。 （3）举例：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。拟 人常用八种修辞手法根据《深圳市中考说明》的要求，初中要求掌握八种修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。现分别介绍如下：（1）概念：夸张是运用远远超过客观事实的说法，故意对人或事物做扩大或缩小的描写。 （2）作用：表达作者鲜明的情感态度，引起读者的强烈共鸣。 （3）举例：白发三千丈，缘愁似个长。(“三千丈”为扩大夸张。)? 芝麻粒儿大的事，不必放在心上。(“芝麻粒儿”是缩小夸张。) ... ...
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