试题 之 每日一题 2018年高考物理一轮复习（第五周） 2017年8月1日 整体法和隔离法在连接体问题中的应用 Word版含解析

8月1日 整体法和隔离法在连接体问题中的应用 高考频度：★★ 难易程度：★★★ （2017·北京丰台高三练习）A、B、C三物块的质量分别为M、m和m0，作如图所示的联结。绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。若B随A一起沿水平桌面做匀速运动，则可以断定 A．物块A与桌面之间有摩擦力，大小为m0g B．物块A与B之间有摩擦力，大小为m0g C．桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相同，合力为m0g D．桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相反，合力为m0g 【参考答案】A 【知识补给】 选用整体法和隔离法的策略 对于多物体，尤其是物体间还有相互作用的问题，一般可选用整体法和隔离法进行分析。 （1）各物体的运动状态相同时，宜选用整体法；当各物体的运动状态不同时，宜选用隔离法。 （2）若所求的力属于对整体起作用的力，宜选用整体法；若所求的力是物体间的相互作用力，或连接部分的力，宜选用隔离法。 （2）对较复杂的问题，通常需要多次选取研究对象，交替应用整体法与隔离法求解。 （3）系统中物体由跨过滑轮的细绳连接，使各物体运动方向不同的情况，仍可沿滑轮转动的方向对系统运用牛顿第二定律。 （4）即使系统中各物体的加速度不同，也可对系统整体运用牛顿第二定律，如：系统整体受到的合外力为F，则有F=m1a1+m2a2+m3a3+···。 （2017·广东揭阳惠来一中、揭东一中高一期末联考）在固定于地面的斜面上垂直安放一个挡板，截面为圆的柱状物体甲放在斜面上，半径与甲相等的光滑圆球乙被夹在甲与挡板之间，没有与斜面接触而处于静止状态，如图所示。现在从球心O1处对甲施加一平行于斜面向下的力F，使甲沿斜面方向极其缓慢地移动，直至甲与挡板接触为止。设乙对挡板的压力F1，甲对斜面的压力为F2，在此过程中 A．F1缓慢增大，F2缓慢增大 B．F1缓慢增大，F2缓慢减小 C．F1缓慢减小，F2缓慢增大 D．F1缓慢减小，F2缓慢不变 如图所示，一根轻绳跨过定滑轮，两端分别系着质量为m1、m2的小物块，m1放在地面上，m2离地面有一定高度。当m2的质量发生变化时，m1上升的加速度a的大小也随之变化。已知重力加速度为g，图中能正确反映a与m2关系的是 （2017·山东菏泽郓城一中高一期末）如图所示，三个质量不等的木块M、N、Q用两根水平细线a、b相连，放在粗糙水平面上。用水平向右的恒力F向右拉Q，使它们共同向右加速运动，此时细线a、b上的拉力大小分别为Ta、Tb。若在第2个木块N上再放一个小木块P，仍用水平向右的恒力F拉Q，使四个木块共同向右加速运动(P、N间无相对滑动)，此时细线a、b上的拉力大小分别为Ta'、Tb'。则下列说法中正确的是 A．TaTb' B．Ta> Ta'，TbTa'，Tb>Tb' 如图所示，A、B两物块的质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上。A、B间的动摩擦因数为μ，B与地面间的动摩擦因数为μ。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。现对A施加一水平拉力F，则下列说法中正确的是 A．当F<2μmg时，A、B都相对地面静止 B．当F=μmg时，A的加速度为μg C．当F>3μmg时，A相对B滑动 D．无论F为何值，B的加速度不会超过μg 如图质量分别为m1、m2的两个物体互相紧靠着，它们之间的接触面是光滑的斜面，倾角为α，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为μ，现用水平恒力F向右推m1，使它们一起向右加速运动，求m1对m2的压力N。 【参考答案】 D 对整体，受力如图(a)所示，垂直斜面方向只受两个力：甲、乙重力在垂直于斜面方向的分量和斜面支持力，且，即保持不变，由牛顿第三定律可知，甲对斜面的压力为F2也保持不变，D正确。本题考查共点力的平衡的动态分析，涉及整体法和隔离法的应用，三力平衡原理等物理方法，选项的设置只需判断F2保持不变就能确定答案，对，可用图(b)、(c) ... ...