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课件编号3826064
广东省深圳市西丽第二中学北师大版数学七年级上册第二章2.1 有理数课件(共23张PPT)
日期:2024-05-17
科目:数学
类型:初中课件
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来源:二一课件通
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有理数
课件22张PPT。1 有理数第二章有理数及其运算自主预习1.会判断一个数是正数还是负数.(重、难点) 2.通过探索负数概念的形成过程,建立正数与负数的数感. 3.通过正数、负数的学习,培养应用数学知识的意识,提高运用新知识解决实际问题的能力.1.大于零的数叫做正数,例如_____;在正数前面加上“-”号的数叫做负数,例如_____ ___;既不是正数也不是负数的数是0. 2.如果向东走8 m记作+8 m,则向西走10 m记作_____;若水位升高5 m时水位变化记作+5 m,则-7 m表示_____. 3. _____、 ___和_____统称整数;_____和_____统称分数;整数与分数统称为_____. 3,4(不唯一)-1,-3(不唯-10 m水位下降7 m正整数零负整数正分数负分数有理数一)名师导学1.正数和负数的意义是什么? 2.有理数有哪些概念? 3.有理数如何分类?导学1 正数和负数 (1)正数和负数表示的是具有相反意义的量,把其中一种意义的量规定为正,那么与它意义相反的量就为负. (2)为了强调,正数前面有时可以加上“+”号,如+3,+5等,但通常“+”号省略不写. (3)认识0的意义,0既不是正数,也不是负数,它是正数和负数的分界. (4)不能简单地理解为:带有“+”号的数是正数;带有“-”号的数是负数,这是不准确的说法.导学2 有理数的有关概念 (1)整数有时可以看成分母为1的分数,在本章中如无特别说明,分数是指不包括整数的分数. (2)因为有限小数、无限循环小数都可以转化为分数,所以我们把有限小数、无限循环小数都看成分数. (3)0是一个特定的数,它既不是正数,也不是负数,0是整数. (4)引入负数后,数的范围扩大为有理数,奇数和偶数的范围也扩大了,如0,-2,-4,-6,…也是偶数;-1,-3,-5,…也是奇数. (5)圆周率π是一个无限不循环小数,因此它不是有理数.导学3 有理数的分类 (1)按整数、分数分类(2)按正数、负数和零分类 提示:习惯上,把正整数、零统称为非负整数(也叫自然数);把负整数、零统称为非正整数.正有理数、零统称为非负有理数;负有理数、零统称为非正有理数. -7,210,0.031,-43,-10%填在相应的括号内. 正数集合:{ ———}; 整数集合:{ ———}; 非负数集合:{ ———}; 负分数集合:{ ———}.解析:首先要明确各集合的意义,如非负数集合包括所有的正数和零;负分数集合包括所有的负小数和负百分数. 答案:正数集合:{+5,2,6.9,210,0.031,…}; 整数集合:{+5,-63,0,-7,210,-43,…}; 非负数集合:{+5,0,2,6.9,210,0.031,…}; 负分数集合:{-,-,-10%,…}.1.下列说法不正确的是 ( ) A.+2和0.2都是正数 B.-1比0小 C.-(-5)是负数 D.-不可以省略“-”号 解析: 答案:C 2.下列说法正确的是 ( ) A.①②③ B.①②③④ C.①②④⑤ D.①②④ 解析:负整数是有理数,正分数是有理数,有限小数可化为分数,因此-5,,0.3是有理数;偶数包括正偶数、0和负偶数;π是无限不循环小数,不是有理数. 答案:D3.下列关于零的叙述,错误的是 ( ) A.零大于所有的负数 B.零小于所有的正数 C.零是整数 D.零既是正数,也是负数 解析: 答案:D1.如果零上5 ℃记作+5 ℃,那么零下7 ℃可记作( ) A.-7 ℃ B.+7 ℃ C.+12 ℃ D.-12 ℃ 答案:A 2.如果规定收入为正,支出为负.收入500 元记作+500元,那么支出237元应记作 ( ) A.-500元 B.-237元 C.237元 D.500元 答案:B3.在-1,0,1,2这四个数中,既不是正数也不是负数的是 ( ) A.-1 B.0 C.1 D.2 答案:B 4.下列关于有理数的分类正确的是 ( ) A.有理数分为正有理数和负有理 ... ...
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