【备考2018】北师大版生物中考复习第三单元生物圈中的绿色植物第3讲绿色植物的生活方式（学案）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元生物圈中的绿色植物 第3讲绿色植物的生活方式 考纲要求 1..绿色植物的光合作用和呼吸作用 阐明绿色植物的光合作用。 举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。 描述绿色植物的呼吸作用。 2.绿色植物的生活需要水和无机盐 说明绿色植物的生活需要水和无机盐。 3.描述绿色植物的蒸腾作用。 4.绿色植物对生物圈有重大作用 概述绿色植物为许多生物提供食物和能量。 说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。 知识梳理 知识点1 光合作用 1.光合作用中的相关实验 a.在“绿叶在光下制造淀粉”实验中我们把将天竺葵放在黑暗一昼夜的目的是 ；把叶片的一部分上下两面遮光的目的是形成 ；在酒精中隔水加热，我们会发现叶片中的叶绿素被脱去，叶片变成了 ；给经过漂洗的叶片滴加碘液发现遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝，由此证明了 是光合作用的必须条件， 是光合作用的产物。 b.“检验光合作用释放氧气”的实验中我们利用的是 能够使带火星的木条复燃的特性而证明有氧气产生的. c.通过对银边翠、银边天竺葵等植物的叶片脱色，滴碘液后发现只有绿色部分合成了淀粉，由此得知植物的光合作用需要 。 d.在“检验光合作用吸收二氧化碳”实验中，在一个玻璃罩内的培养皿中加入25%的氢氧化钠溶液的目的是除去玻璃罩内的 ，通过对实验现象（有氢氧化钠溶液的玻璃罩中的叶片 ，有清水的玻璃罩中的叶片变 ）的分析，得出的结论是 是光合作用的原料。 2.叶片的结构 叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成。其中表皮通常有上、下表皮之分，属于 ，表皮细胞扁平，排列紧密，通常不含 ，外表常有一层角质层。在上下表皮中有含有叶绿体能够调节气孔大小的 (含有叶绿体)。叶肉属于 ，靠近上表皮的细胞是紧密排列呈栅状，内含较多的叶绿体的 。靠近下表皮的细胞是形状多不规则，内含较少的叶绿体的 。贯穿于叶肉间的叶脉中有运输水分和无机盐的导管和运输有机物的筛管，所以叶脉属于 。 3.光合作用 光合作用的原料是 ，条件是光，场所是 ，产物有 。反应时如下： 4.光合作用的意义包括动物和人的食物来源（光合作用可以制造有机物），是动物、植物和人体生命活动的 （把光能转化成储存在有机物中的化学能），能够维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对稳定——— （绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧以气体的形式排到大气中）。 5．光合作用的应用 在农业生产上，为了提高光合作用的效率，应该 。在温室中栽培农作物时还可以采取提高 、 、延长光照等来提高温室农作物的产量。 考点2呼吸作用 1.与呼吸作用相关的实验 a.通过检验在温暖的环境中放了一昼夜的玻璃瓶中的等量的萌发种子和煮熟种子中的 含量，证明了呼吸作用消耗 ;若分别向里面加入澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化可以证明植物的呼吸作用放出 ;若把玻璃瓶改为保温瓶，放一昼夜后通过测量温度变化可以证明植物的呼吸作用释放能量。 b.上述实验中用等量的煮熟种子的作用是起到 ，因为煮熟种子不能进行 作用。 2.呼吸作用 a.绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放 的过程就是呼吸作用。 b.进行呼吸作用的场所是 。 C．反应式为： 有机物(储存着能量)＋氧→二氧化碳＋水＋能量 3.呼吸作用与生活 a.在农业生产中有时要促进植物的呼吸作用，如种子萌发、植物根的呼吸作用，就需要增大氧气浓度、提高温度、 土壤。 b.在保持植物果实或种子时，为了避免有机物的消耗，就要降低植物的呼吸作用，一般采取降低氧气浓度、 温度、减小湿度（晒干）。 4.呼吸作用与光合作用的比较 比较内容 光合作用 呼吸作用 原料 二氧化碳和水 有机物和氧 产物 有机 ... ...