21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 专题集训八 古代诗歌鉴赏（词曲） 1.阅读下面这首宋词，完成后面问题。 浪淘沙 欧阳修 把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？ （1）这首词上片叙事，下片抒情。试问上片叙述了什么事？下片抒发了怎样的情感？ 答：_____ _____ （2）有人认为“今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？”是篇中的绝妙之笔，试作简要分析。 答：_____ _____ 2.阅读下面这首宋词，完成（1）～（2）题。 鹊桥仙 陆游 华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取封侯，独去作江边渔父。 轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必官家赐与①！ [注]①唐代诗人贺知章老去还乡，玄宗曾下诏将与镜湖相连通的一个小湖赐给他以示矜恤。 （1）词的上阕主要运用了什么表现手法？请结合词句简要分析。 _____ （2）词的下阕中，“镜湖元自属闲人，又何必官家赐与”一句表达了词人怎样的思想感情？ _____ 3.阅读下面一首诗歌，完成后面题目。 苏幕遮 周邦彦 燎沈香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小辑轻舟，梦入芙蓉浦。 （1）这首诗上片写景，下片抒情。作者用什么意象作为两片之间情感纽带？请简要分析。 _____ （2）王国维认为这首词中“水面清圆，一一风荷举”两句，“真能得荷之神理者”（《人间词话》），你如何理解王国维的这个评价？ _____ 4.阅读下面的宋词，然后回答问题。 鹧鸪天 辛弃疾 欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼。经行几处江山改，多少亲朋尽白头。 归休去，去归休，不成人总要封侯。浮动出处元无定，得似浮云也自由。 （1）这首词表达了作者怎样的情感？ _____ （2）“欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼”与 李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁”（《武陵春·风住尘香》）都是写“愁”的名句，请简要赏析。 _____ 5.阅读下面两首元曲，回答问题。 [中吕]山坡羊·长安怀古 赵善庆 骊山横岫，渭河环秀，山河百二还如旧。狐兔悲，草木秋；秦宫隋苑徒遗臭，唐阙汉陵何处有？山，空自愁；河，空自流。2·1·c·n·j·y [中吕]山坡羊·骊山怀古 张养浩 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨，迷烟树，列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。21·世纪*教育网 （1）赏析“骊山横岫，渭河环秀”中“横”“环”二字的妙处。 _____ （2）有人说，两首怀古小令慨叹人生无常，思想消极遁世。请你结合相关诗句进行简略评述。 _____ 6.阅读下面这首词，完成问题。 鹊踏枝·过人家废园作 [清]龚自珍[注] 漠漠春芜春不住。藤刺牵衣，碍却行人路。 偏是无情偏解舞，濛濛扑面皆飞絮。 绣院深沉谁是主？一朵孤花，墙角明如许。莫怨无人来折取，花开不合阳春暮。 [注]龚自珍自幼博通多才，嘉庆十五年（1810年）应顺天乡试竟只中了副榜，三年后再试又落榜，这首《鹊踏枝》就写于这一时期。 （1）这首词主要运用了什么表现手法？体现了词人怎样的情怀？ 答：_____ _____ （2）请评析“孤花”这一艺术形象。 答：_____ _____ 7.阅读下面这首宋词，然后回答问题。 添字采桑子·芭蕉 李清照 窗前谁种芭蕉树？阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。 伤心枕上三更雨，点滴霖霪。点滴霖霪，愁损北人，不惯起来听。 [注]该词作于作者南渡以后。 （1）请简要概括上片中芭蕉树的形象特点。） 答：_____ _____ （2）词人在下片是如何抒发思想感情的？ 答：_____ _____ 8.阅读下面这首宋词，完成下面两题。 满江红① 柳永 暮雨 ... ...
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