16民间面塑课件

课件63张PPT。教材理解与把握 面塑在民间又叫面花，是礼仪、岁时等民俗节日中馈赠、祭祀、喜庆、装饰的信物或标志，是一种由风俗习惯久而积淀成的极有代表性的地方文化。《民间面塑》属于“欣赏·评述”领域的学习，目标是让学生了解并传承我国的优秀民间艺术。教学时需要把握以下几点：一要充分利用地方文化资源，引导学生了解面塑作品与当地历史文化、经济民俗、饮食文化等的联系；二是通过视频、图片欣赏，初步了解我国民间面塑艺术，感受其丰富多彩的艺术特点；三是在欣赏、交流中初步形成对民间面塑的基本感受，赏析面塑作品的特点，了解面塑作品的寓意。欣赏评述过程以激发学生的积极参与主体意识作为重要目标，给予学生充分交流和表达机会，鼓励学生展现自己的思考，表达自己的感受。通过学习《花式“点心”》、《好看的棒棒糖》、《小小水果店》，学生已初步学习了泥塑的基本方法，《民间面塑》侧重于探究发现用了哪些基本技法，表现了怎样的面塑形象特点；了解民间面塑造型夸张、形态简练、装饰丰富、色彩艳丽或朴素的特点。引导学生在欣赏中看懂表现的形象和装饰的纹样，了解面塑的制作过程，初步感受文化寓意，增加学习民间美术的兴趣。教学目标 ●知识与技能 1．初步感知民间面塑造型、样式、色彩、纹样等方面的艺术特点。 2．了解民间面塑的基本制作技法，初步感受其造型寓意。 ●过程与方法 通过观察、欣赏、讨论，初步了解民间面塑的创作过程和创作方法，用简短的语言对民间面塑形象夸张、装饰丰富的特点表述自己的感受。 ●情感、态度和价值观 1．唤起对民间面塑艺术的审美情趣和表现欲望。 2．了解民间艺人的制作技艺，激发关注生活、表达生活的创作兴趣。课题与课标的构架 ●目标对应 欣赏学生感兴趣的民间面塑作品，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 ●活动建议 通过观摩录像、图片讨论等方式，欣赏学生感兴趣的面塑作品，感受其造型与色彩的特点。 ●评价要点 1．乐于参与民间面塑的欣赏学习活动。 2．能用简短的话语表达对美术作品的感受。课件支撑 第一模块：唤起知觉———街头面塑。 第二模块：补充了解———面花知识。 第三模块：人文拓展———面塑艺术家。 第四模块：艺术延伸———泥塑布艺。 第五模块：知识链接———��华县谷卷；②娃娃骑狮； ③糖焙面塑。 你曾经在街上看到过面塑艺人吗？你知道面塑作品是怎样制作的吗？面塑的哪些特点吸引了你？ 面塑，是一种制作简单但艺术性很高的民间工艺品。它用面粉、糯米粉为主要原料，再加上色彩，石蜡、蜂蜜等成分，经过防裂防霉的处理，制成柔软的各色面团。 我国的面塑作品从代替祭祀物品的面花,到面塑艺人用面塑造人物，再到用面塑记录当代生活，展现出不同风俗和时代的特点。那么，你们知道民间面花是什么吗？ 在中国的民间习俗中,面花不仅仅是一种造型精美、可欣赏的工艺品,更被广泛应用到各种岁时节令和人生礼仪当中。春节 春节是中国人最隆重的一个节日, 此时面花不仅被当作供品,同时还是家人、朋友之间传递亲情祝福的互赠礼物。　　黄河流域很多地区在春节时都要蒸 “枣山”、“花糕” 等。年节用面花 枣山 山西 云云馍 鸟 陕西华县 元宵节 正月十五元宵节又称上元节, 陕西地区在元宵节有长辈向晚辈送花馍的习俗。 　　山东和山西的很多地区有正月十五捏面灯的习俗。在胶东地区,捏好的面灯要分放在家中的各个角落,以求保佑家中平安;沂蒙山区百姓做的面灯周围要捏出十二个耳朵,象征一年中的十二个月。清明节 清明是二十四节气之一。山西代县等地方在这期间要捏制五颜六色、形式各异的寒燕馍悬于房梁,有庆祝春燕凌空,大地回暖复苏的意义。清明挂寒燕 剪纸 山西 丁芳莲寒燕馍 山西七月十五送面羊 河北邯郸磁县 吃面羊 河北邯郸磁县 夏季，常 ... ...