人教版四年级上册第四单元精品作业

人教版四年级上册第四单元精品作业 “作家笔下的动物”单元 主题学习 第一板块：课内课外，自主预习 （一）通读本单元课文，自学生字词，课前观察“鹅、猫、母鸡”等动物，了解它们的特点。 （二）梳理预习，基础达标 1.我会读 13课 头颈 厉声呵斥 郑重 一日三餐 侍候 倘若 脾气 蹲着 窥伺 14课 腔调 掂量 涟漪 无忧无虑 属于 主宰 15课 性格 任凭 尽职 抓痒 稿纸 跌撞 开辟 屏息凝视 变化多端 16课 如怨如诉 欺侮 成绩 凄惨 慈爱 2.用“√”给加点字选择正确的读音，并用另一个读音组词。 看守(kān kàn)_____ 净角（jué jiǎo）_____ 供养不周（gōng gòng）_____ 勾当 (dāng dàng)_____ 可恶 （wù è）_____ 的确 （dí de）_____ 枝折花落 （zhé shé）_____ 3.读拼音，写字词。 我的妈妈xìng gé( )温和，勤劳能干， yí rì sān cān ( ) ,全都是她做，把我和爸爸shì hòu( )的舒舒服服。 我非常tān wán( ),有一次cǎi zhe( )石头，折树枝，一不小心diē xià（ ）来，zhuàng de( )头破血流。 4.窥视、左顾右盼都是表示_____的词语，像这样的词语还有_____、 _____、_____。 5.结合语境和括号内的提示写四字词语。 今天班长请假，班里_____ ( 比喻没有领头的，无法统一行动)，乱作一团。王刚站了出来_____ (比喻有能力的人刚开始工作就表现出才华)，把班级的工作管理的井井有条。老师夸奖他为班级立下 _____ (大的功劳)。 6．成语是中国文化的一部分，从上古时期就已出现。其中大量的妙语警句，经常为人们所征引。我积累的带有“龙”字的成语有＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 带有“马”字的成语有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 根据语境，填写有关动物的成语。 在这件事情上，你立下了＿ ＿ ，该得到重赏。 早叫你不要贪小便宜,现在事情搞大了,你真是＿＿ ＿。 许多家长＿＿ ＿的心情过于急切，有些不合实际。 ④既然我比别人学的晚，就应该 ＿＿＿ ，努力赶上大家的水平。 ⑤他写的字 ，很有个性。 （三）初读感知 1.《白鹅》一文写出白鹅_____特点，表现在 ＿＿、 ＿＿、＿＿。 2.《白公鹅》一文是从白公鹅_____和_____两方面写的，突出了_____和_____的特点。 3.《猫》一文描述了猫的_____和_____的性格特点，写出了作者对猫的喜爱之情。 4.读《母鸡》，老舍给我们描述了一只怎样的母鸡？ 第二板块：主题探究，品析写法 《白鹅》 （一）精读感悟 1.默读课文2--5自然段，并试着用摘句法找出每个自然段的意思，用“﹏﹏”画出来。你看到了一只怎样的白鹅呢？画好后请你多读几次，体会作者对白鹅的喜爱之情。 2.思考2和3、4、5自然段之间的关系，作者是怎样具体描写这些特点的？ （二）巩固练习 1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。 2.实践运用 因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷得脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥视。 因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 读了这两句话，我发现在看似不喜欢鹅的文字里，却表达了作者对白鹅的 情感。 练习用这种正话反说的方法来表达自己的一种情感。 (三)推荐丛书 读完课文，丰子恺幽默风趣的语言风格给我们留下了深刻的印象，接下来我们继续欣赏他的文字吧。 ······ 鹅，不拘它如何高傲，我们始终要养它，直到房子卖脱为止。因为它对我们，物质上和精神上都有供献。使主母和主人都欢喜它。物质上的供献，是生蛋。它每天或隔天生一个蛋，篱边特设一堆稻草，鹅蹲伏在稻草中了，便是要生蛋了。家里的小孩子更兴奋，站在它旁边等候。它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。这时候孩子们把蛋热热地捡起，藏在背后拿进屋子来，说是怕鹅看见了要生气。鹅蛋真是大，有鸡蛋的四倍呢！主母 ... ...