活动1 获取照片 教案

第二单元 我眼中的大好河山———图片的采集与加工 活动1 获取照片 教学目标： 知识目标：使用计算机收集并整理自己、家人出游时拍摄的照片，并从中选取合适的风景照，作为“我眼中的大好河山”电子相册的素材。 能力目标：学会使用扫描仪和看图软件 情感目标：通过小组合作，感受与他人互帮互助、讨论交流的乐趣，增强集体的意识。 教学重、难点： 教学重点：1、获取照片 2、选取照片 教学难点：获取照片 教学方法： 演示、合作、操作、评价、反馈 教学课时：1课时 教学准备：数码相机、扫描仪、照片 教学过程： 收集照片（18分钟） [教师演示][学生操作] 步骤1：获取数码相机中的照片 从数码相机中取出存储卡，将存储卡插入读卡器，再将读卡器插入计算机的USB接口。 打开ACDSee软件，选择“文件”菜单中的“获取相片”项下的“从相机或读卡器”命令。 在“获取相片向导”窗口中，单击“下一步”按钮。 选择存储卡设备，单击“下一步”按钮。 选择要复制的文件（软件默认全部选择存储卡中的照片文件），单击“下一步”按钮。 找到准备存放照片的目标文件夹，单击“下一步”按钮，将存储卡中的所有文件复制到计算机中。 步骤2：扫描纸质照片 将照片正面朝下放入扫描仪中。 打开ACDSee软件，选择“文件”菜单中的“获取相片”项下的“从扫描仪”命令。 在“获取相片向导”窗口中，依次单击“下一步”按钮。 在扫描仪窗口中，单击“预览”按钮，扫描仪开始预扫，并出现预览图。 拖曳扫描框至预览图处，并调整扫描框至合适大小，单击“扫描”按钮，扫描仪即将照片扫描并保存到文件中。 在教师的带领下，完成教材第43页的学习单： 我收集的照片 □ 数码照片 □纸质照片 ◆ 我采用的将照片传入计算机的方法： _____ 整理照片(15分钟) [小组合作] 步骤1：分类整理照片 利用图像浏览软件ACDSee粗略地浏览照片，根据现在照片的内容、拍摄日期、拍摄地点等确定照片的分类方法。 建立分类文件夹，移动照片至合适的文件夹。 在教师的带领下，完成教材第45页的学习单： 我所收集的照片原来的存放位置： _____ 我确定的照片分类存放的方法： _____ 步骤2：为照片添加辅助修信息 在教师的带领下，完成教材第47页的学习单： 我确定的照片重命名规则： _____ 我为照片添加标题的规则： _____ [欣赏]观看“批量重命名照片”录像，并尝试学着操作。 完成教材第48页的学习单： 我整理的照片素材： 所有照片文件全部按类存放 所有照片的文件的文件名均能简单反映照片内容 所有照片文件均添加了标题、拍摄时间或作者 选取照片（7分钟） [学生操作] 照片素材整理好后，为电子相册的制作带来很 大方便。选取照片时，可根据现有素材的内容以及电子相册的主题，确定一个可行的选取方案，有针对性地挑选照片。 在教师的带领下，完成教材第49页的学习单： 我对电子相册内容的初步构想： _____ 我的照片选取方案： _____ 整理计算机、填写上机登记报告册（2分钟） ... ...