活动1 规划多媒体作品 教案

第三单元 优秀歌曲推荐———多媒体作品的制作 活动1 规划多媒体作品 教学目标： 知识目标：以小组为单位，选择一首优秀的校园歌曲作为推荐歌曲，规划一份多媒体作品来展示该歌曲。 能力目标：掌握规划多媒体作品的技巧 情感目标：通过确定自己的作品规划，提高学生的成就感，并通过合作，提高团结合作意识。 教学重、难点： 教学重点：规划多媒体作品的内容与结构 教学难点：设计作品的版面 教学方法： 欣赏、演示、讨论、操作、评价 教学课时：1课时 教学准备：校园歌曲、多媒体机房 教学过程： 规划作品的内容与结构（15分钟） 作品规划首先要依据作品的制作目标，确定主题或名称，选择合适的内容，然后设计作品的整体结构。 开始 主要内容 结尾 步骤1：确定作品的主题或名称 [欣赏]听一些校园歌曲，然后从中选择一些旋律优美、歌词上口的歌曲作为多媒体素材。 [小组合作]通过小组合作，完成教材第78页的学习单： 我们推荐的歌曲名：_____ 推荐的原因：_____ 歌曲的特点分析：_____ 我们的多媒体作品的目标： _____ 我们的多媒体作品的主题和名称： _____ 步骤2：确定内容并收集多媒体素材 根据作品制作目标，确定合适的作品内容。 围绕作品的内容，利用多种途径收集文字、图片、音乐、视频、动画等多媒体素材，并建立分类文件夹管理这些素材。 [合作讨论]通过小组讨论，完成教材第79页的学习单： 我们准备的多媒体作品包括以下主要内容： _____ _____ 我们收集的多媒体材料： 素材类型 内容 文本素材 图片素材 声音素材 步骤3：确定作品的整体结构 根据作品的内容，选择内容呈现的结构和顺序 根据素材的多少，确定每个内容呈现素材的数量，确定播放顺序 [小组合作]通过小组合作，完成教材第80页的学习单： 我们的作品结构图： _____ _____ 设计作品的版面（20分钟） 良好的版面设计，能清晰地展现版面上的素材，起到简洁实用、美观悦目的作用，同时它也是后期作品制作的蓝图与依据。 步骤1：确定每张幻灯片的布局 根据每张幻灯片的内容对画面进行布局，思考需要的素材类型。 设计各种素材呈现的位置。 [小组合作]通过小组合作，完成教材第81页的学习单： 我们设计的各张幻灯片布局图： _____ 步骤2：确定每张幻灯片的版面素材呈现方式 考虑每张幻灯片上使用的素材及其呈现方式。 对于要用动画形式呈现的素材，还要在幻灯片的布局图上标出或单独列出各幻灯片中插入的音乐，以及设计的文字或图片的呈现方式。 [合作讨论]通过合作讨论，完成教材第83页的学习单： 我们幻灯片布局图上的素材呈现方式： _____ 总结、检核。（5分钟） 通过以前的合作、讨论，检核一下本节课的多媒体规划，并完成教材第预84页的学习单： 为使幻灯片的版面统一、协调，我采取了以下设计： 各幻灯片的背景基本一致 各幻灯片上标题和正文的格式基本一致 为使幻灯片的版面重点突出，而且不凌乱、不花哨，我们做到了： 重点的文字选用大字体和醒目的颜色 陪衬图片的数量尽量少 文字使用的颜色少于3种、字体少于3种 为使幻灯片更生动，我们采取了以下设计： 插入了音乐 设计了文字或图片的动画呈现方式 设计了音乐与动画同步 整理计算机，填写上机登记报告册（2分钟） ... ...