21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版品德与社会五年级第一课时教学设计 课题 同桌的你 单元 一单元 学科 品德与社会 年级 五年级 学习目标 1、知道同桌在自己的学校生活中是非常重要的人。2、认识到男女同学间的不同之处。3、学会正确处理男女同学关系。 重点 初步掌握处理男女同学关系的方法 难点 应怎样维护真正的友情 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 问：两个月的暑假终于结束了，大家想我吗？学生回答。问：老师可想死你们了。又回到了熟悉的校园，见到了想念的老师和同学们。算算看，一天24小时，大家跟谁相处的时间是最长的呢？学生回答：同桌过渡语：那我们今天就一起来聊一聊我们的同桌。 通过设问引导学生去思考，并过渡到本节课的主题：同桌。 讲授新课 让同学们畅所欲言，说说同桌是什么？介绍下自己以前的同桌，和同桌之间有什么有趣的事情？材料：考试时 捉蛐蛐导入小游戏《你演我猜》，让同桌之间互动起来。活动：夸夸我的同桌 教师随机点名。出示心情日记一 见课件问：你认为男生和女生可以同桌吗？为什么？学生回答。出示心情日记二 见课件问：你觉得男生、女生有哪些不同？学生回答。活动：说一说 自己最喜欢的玩具或者游戏。学生回答。出示材料：男卫生间和女卫生间的各种标志 兴趣爱好的不同：女生：吃零食，看小说，看电视剧，诳街，上网聊天，玩游戏，听歌男生：体育运动，球类活动，足球、篮球、羽毛球、兵乓球、听音乐、看电影、看小说、打游戏播放视频《男生女生不一样》 问：通过小游戏你发现男生和女生各有什么优势？学生回答。男生：勇敢、坚强、富有责任感女生：温柔、细腻、富有同情心材料：快乐野炊！ 见课件出示心情日记三 见课件问：（1）你如何看待造谣的同学的行为？ 不对的。不利于同学间建立真正的友情。总结男生女生的正确交往方式 ：互相尊重，自尊自爱落落大方，交往有度热情主动，掌握分寸互相帮助，互相学习 回答同桌是什么？介绍和同桌之间发生的有趣或者难忘的事。积极参加游戏环节，和同桌互动。小游戏《男生女生向前冲》，让男生女生分组动起来。积极讨论男女同学之间应该怎样交往，给出自己的答案。 通过介绍同桌。使学生了解同桌是对自己很重要的人。通过游戏环节，增加和同桌的互动，以及认识到男生和女生各自的优势。通过夸奖同桌的优点，有利于同桌友谊的发展。通过游戏让同学们切身感受男生女生的不同之处。 课堂小结 “ 明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。”同桌是陪伴我们时间最长的同学，是我们人生非常宝贵的财富。不管男生还是女生，都可以友谊长存。 板书 一、我的同桌二、男生女生大不同三、男生女生的正确交往方式 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 想死你们啦！ 和我们在一起时间最长，接触最多的人就是…… 同桌 第一单元 解开心中千千结 第一课 同桌的你 同桌是什么？ 睡觉时的警卫 考试时的救星 生病时的仆人 数不清有多少回忘记带学习用具，是同桌伸出了援助之手；也记不住有多少次和同桌讨论问题，在争论得面红耳赤之后，我们为找到最佳的答案而欢欣…… 同桌，一个多么亲切的称呼！ 选种 我和我的同桌 这是不对的呦！ 哪些同学曾经是你的同桌？说一说你们之间一起做过的难忘的事。 同桌姓名 性别 我们之间的故事 考试的时候 老师，我第23题看不清！ 老师！我第23题，C选项看不清。 5分钟后 同桌 四年级的一个周末，我和同桌王楚泽一起去草丛里捉蛐蛐。在一堆草下面有三只大蛐蛐，我们连忙用手想把它 ... ...
