教学要求 1. 认识“住、孩、玩、吧、发、芽、爬、呀、久、回、全、变”12个生字,会写“对、妈、全、回”4个生字,认识部首“王”。2. 正确、流利地朗读课文。3. 了解四季的特点和蜗牛的生活习性。 重点难点 1. 识字、写字,指导学生有感情地朗读课文。2. 读通课文,了解四季的特点和蜗牛的生活习性。 教学课时 两课时 14 小xiǎo 蜗wō 牛niú 作者:俄罗斯 巴乌姆美莉 译者:陈玮君、牟正秋 蜗wō牛niú一yì家jiā住zhù在zài小xiǎo树shù林lín①的de旁pánɡ边biān。[句导读:总起句,“一家”为下文做铺垫。] 段导读:开头交代了主人公家生活的环境———小树林旁边。 春chūn天tiān来lái了le,蜗wō牛niú妈mā妈ma对duì小xiǎo蜗wō牛niú说shuō:“孩hái子zi,到dào小xiǎo树shù林lín里lǐ去qù玩wán吧bɑ,小xiǎo树shù发fā②芽yá了le。”[句导读:蜗牛妈妈的话介绍了春天的特点———小树发芽。] 段导读:春天来了,小树发芽了。 小xiǎo蜗wō牛niú爬pá呀yɑ,爬pá呀yɑ,好hǎo久jiǔ③才cái爬pá回huí来lái。[句导读:“爬呀,爬呀”和“好久”写出了蜗牛爬行的特点———很慢。]它tā说shuō:“妈mā妈ma,小xiǎo树shù长zhǎnɡ满mǎn了le叶yè子zi,碧bì绿lǜ④碧bì绿lǜ的de,地dì上shànɡ还hái长zhǎnɡ着zhe许xǔ多duō草cǎo莓méi⑤呢ne。”[句导读:小蜗牛看到树上绿叶多而密,地上草莓多。“长满”写出了树林叶子多而密,“碧绿碧绿”写出了树叶的颜色。小蜗牛看到的其实是夏天的景色。] 段导读:小蜗牛爬得慢,春天开始爬,爬到树林时看到的是夏天的景色。 蜗wō牛niú妈mā妈ma说shuō:“哦ò,已yǐ经jīnɡ⑥是shì夏xià天tiān了le!快kuài去qù摘zhāi几jǐ颗kē草cǎo莓méi回huí来lái。”[句导读:蜗牛妈妈告诉小蜗牛,它看到的是夏天的景色。] 段导读:夏天来了,蜗牛妈妈让小蜗牛去摘草莓。 小xiǎo蜗wō牛niú爬pá呀yɑ,爬pá呀yɑ,好hǎo久jiǔ才cái爬pá回huí来lái。它tā说shuō:“妈mā妈ma,草cǎo莓méi没méi有yǒu了le,地dì上shànɡ长zhǎnɡ着zhe蘑mó菇ɡu,树shù叶yè全quán变biàn黄huánɡ了le。”[句导读:小蜗牛在夏天出发去树林摘草莓,爬到树林时看到的是秋天的景色———草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶变黄。] 段导读:小蜗牛在夏天出发,爬到树林时已经是秋天了。 蜗wō牛niú妈mā妈ma说shuō:“哦ò,已yǐ经jīnɡ是shì秋qiū天tiān了le!快kuài去qù采cǎi几jǐ个ɡè蘑mó菇ɡu回huí来lái。”[句导读:蜗牛妈妈告诉小蜗牛,它看到的是树林秋天的景色。] 段导读:秋天来了,蜗牛妈妈叫小蜗牛去采蘑菇。 小xiǎo蜗wō牛niú爬pá呀yɑ,爬pá呀yɑ,好hǎo久jiǔ才cái爬pá回huí来lái。它tā说shuō:“妈mā妈ma,蘑mó菇ɡu没méi有yǒu了le,地dì上shànɡ盖ɡài着zhe雪xuě,树shù叶yè全quán掉diào了le。”[句导读:小蜗牛在秋天出发去树林采蘑菇,爬到树林时看到的是冬天的景色———蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶全掉了。] 蜗wō牛niú妈mā妈ma说shuō:“哦ò,已yǐ经jīnɡ是shì冬dōnɡ天tiān了le!你nǐ就jiù待dāi在zài家jiā里lǐ过ɡuò冬dōnɡ吧bɑ。”[句导读:蜗牛妈妈的话里透露着时间过得快,对流逝时间的珍惜之情。] 段导读:冬天来了,蜗牛妈妈叫小蜗牛待在家过冬。 字 词 导 读 ①树林:成片生长的许多树木,比森林小。 ③好久:很久;许久。 ④碧绿:青绿色。 ⑤草莓:多年生草本植物,植株矮,有匍匐茎,叶子椭圆形,花白色。花托红色,肉质,多汁,味道酸甜,可以吃。 ⑥已经:表示动作、变化完成或达到某种程度。 1. 认识“住、孩、玩、吧、发、芽、爬、呀、久、回、全、变”12个生字,会写“对、妈、全、回”4个生字,认识部首“王”。 2. 初步了解课文内容 ... ...
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