19九色鹿 教案

19九色鹿 【教学目标】 1.用自己喜欢的方式认识“秀、救、调、谢、求、任、议、梦、财、于、宫、并、义、恩、负、责”等16个生字，会写“义、求、于、谢、并、负、常、起”等8个生字。 2．正确、流利有感情地朗读课文，引导学生读懂课文意思，理解课文内容，领悟九色鹿救助他人，不图报答的品质，谴责调达背信弃义，恩将仇报的可耻行径。 3.充分发挥想象，开放式教学，通过多渠道的说话训练，激发思维，提高学口头表达能力，培养创新精神。 【教学重点】把握文中三个重要角色：九色鹿、调达、国王，分析各自特点。 【教学难点】领悟九色鹿的美好品质，谴责调达背信弃义、恩将仇报的可耻行径。 【教学时数】两课时 第一课时 课时目标 1.初读课文，感知课文内容。 2.认识16个生字，学习书写8个生字。 教具准备 多媒体课件 教学过程 一、创设情景，导入新课 1.有一种美丽的鹿，它的身上有九种颜色，美丽极了!你们能猜出它叫什么名字吗 2.今天，我们就和书中的九色鹿交个朋友。板书课题，读题。 二、初读课文，认识生字 1.请同学们自读课文，圈出不认识的字。 2.遇到不认识的字怎么办 那就请同学们再回头读读课文，选择自己喜欢的方法识字。 3.同桌互读课文，如果发现有读得不够正确的地方或有不认识的字，你就教教他，也可以向其他同学请教。 4.教师范读课文，学生听读识字。(范读时放慢语速，重读课文中的生字。) 5.指导识字。 (1)（出示课件 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )2、3、4）教师点击带音节的生字，然后读一读课文中含有生字的词语。 (2)小老师领读。 (3)全班读。 6.请同学们把生字宝宝送回课文中，再读一遍课文，看看还认不认识它，要是认识了就擦去生字上的圈。 三、指导写字，培养习惯 1.同学们的识字本领真大!老师相信你们写字本领也很大!(出示课件5）请大家观察“义”、“求”、“并”、“负”等八个生字。 2.同学们再用你们明亮的眼睛仔细观察，你发现了什么 3.说说怎样才能把它们写漂亮，再看看老师在田字格中怎么写，记住笔顺。 4.请在书上描一个，写两个。 5.对照课本，同桌伙伴互相评评，哪个字写得好，就用铅笔打个"/"。没写好的就互相指点一下。 四、读通课文，感知内容 1、让学生自由朗读课文，要求读通顺、流利。 2、请同学们朗读课文，其他同学认真听后评价。 3、感知内容，相互交流，九色鹿把那人救上了岸；后来那个人是怎样对待九色鹿的？ 课外作业新设计 一、看拼音写词语。 zhèng yì yāo qiú yú shì cháng cháng ( ) ( ) ( ) ( ) yì qǐ hé bìng ( ) ( ) 二、在词语的正确读音下面打“√ ”。 救命（qiú mìng） 做梦（zuò mèng） 任何（rèn kě） 发财（fā cái） 负责（fù zé） 恩情（ēn qíng） 三、辨字组词 求（ ） 谢（ ） 义（ ） 才（ ） 救（ ） 射（ ） 议（ ） 财（ ） 宫（ ） 开（ ） 恩（ ） 责（ ） 官（ ） 并（ ） 思（ ） 绩（ ） 参考答案： 一、正义 要求 于是 常常 一起 合并 二、做梦（zuò mèng） 发财（fā cái）负责（fù zé） 恩情（ēn qíng） 三、要求 救人 谢谢 射箭 正义 议论 刚才 发财 进宫 大官 开门 并列 恩情 思想 责任 成绩 第二课时 课时目标 1.通过抓住关键词读懂课文，领悟九色鹿救助他人，不图回报的品质。谴责调达背信弃义、恩将仇报的可耻行径。 2.体会九色鹿的精神，把握表现调达前后截然不同的两种态度的有关语句，反复朗读，认真体会、感悟、理解。 教具准备 多媒体课件 教学过程 一、复习回顾，导入新课 通过上自然段课的学习我们认识了一只美丽的鹿，（出示课件7）你能用课文中的语言说说九色鹿的样子吗？ 指名说。你能读出九色鹿的漂亮可爱吗？指名读，女生读。 这么美丽的一只鹿，在它的身上发生 ... ...