课件编号3843913

第九课 第1课时 守护生命 课件(31张PPT)

日期:2024-06-16 科目:政治 类型:初中课件 查看:71次 大小:1544435Byte 来源:二一课件通
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课件31张PPT。第九课 珍视生命第四单元 生命的思考第1课时 守护生命 2017年3月22日上午8点半左右,河南省濮阳县第三实验小学的学生上厕所时发生踩踏事故。截至22日上午11时45分,事故已造成2名学生死亡,20余名学生受伤。 2015年6月,昆明一所小学内发生了一起致6名学生死亡、35名学生受伤的踩踏事故。2015年11月,南京一所小学秋游期间乘坐自动扶梯时发生5名学生重伤、11名学生轻伤的踩踏事故。2013年还有西安、深圳、海口、襄阳等城市陆续发生学生踩踏事故。1.理解守护生命需要掌握的自救自护方法。 2.明白物质和精神的关系。 3.理解守护精神家园,弘扬民族精神。一.爱护身体1.守护生命要注意什么? 守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。2.守护生命为什么需要掌握自救自护的方法? 在生活中,我们面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害,或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。几位同学在讨论守护生命的话题。上面同学讨论涉及生命的哪些方面? 结合你的经历,说说守护生命需要哪些方面。1)上面同学们讨论涉及生命的安全、健康和精神养护。 2)我认为守护生命应该做到: ①以实际行动维护自己的身体健康。合理饮食、有规律的作息和充足的睡眠、适量的运动、良好的卫生习惯、注意保护视力等; ②在我们遭受挫折时,要珍视自己的生命健康,采取有效方法寻找解决之道; ③养护我们的精神,满足精神需求。结合自己的经验,说说你的看法和建议。 提示: 改变自己的不良习惯,注意生活细节,科学起居,加强身体锻炼,平衡饮食,有疾病及时治疗;适当减压,保持生理和心理健康;保持心情舒畅,合理调解情绪…… 结合已有的学习经验和生活经验,收集相关资料,探讨应对以下灾难或灾害的自救自护方法。发生火灾 冷静地确定自己所处位置,根据周围的烟、火光、温度等判断火势;尽量选择上风处停留或以湿的毛巾捂严口、鼻,屏住呼吸,弯腰疾走或在地面匍匐前进等;发生交通事故 紧急抢救,如迅速止血,处理休克;密切注意周围环境,防止其他危险再度发生,保护现场等等。发生拥挤 在拥挤的人流中,不要俯身捡拾东西或提鞋、系鞋带等,防止被挤倒在地面而被踩伤;不要因为任何原因逆向走动等。二.养护精神1.为什么我们要养护精神? 我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。。2.我们精神发育和物质支持的关系是怎样的? 1)我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 2)一方面,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。另一方面,即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。3.我们为什么要守护精神家园,弘扬民族精神? 1)作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。 2)守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。二战集中营图片犹太人集中营遗存的儿童画作 1939年,一个叫做特莱津的捷克小镇被德国纳粹改为集中营,有9万多名犹太人被关押在此,其中有一万多名还未成年的孩子。他们被单独关押起来,不能和父母和大人们在一起。 一位叫弗利德的艺术家,放弃了可以出逃机会,决定和集中营的孩子们在一起,他们一起画画,自己办杂志。 在集中营里,女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景? 人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”? 1)费 ... ...

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