8.1 生命可以永恒吗 教学设计

第四单元 生命的思考 第八课　探问生命 第1课时　生命可以永恒吗 1　教学分析 【教学目标】 知识目标 懂得生命来之不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的；了解生命发展的自然规律 能力目标 培养对生命问题的辩证思维能力，理解生命有时尽，生命有接续；进一步认识自己，培养全面、辩证分析问题的能力 情感态度与价值观目标 明确生命来之不易，树立珍惜生命意识，担当起自己的使命，为国家、为社会创造更多价值，做出更大贡献 【重点难点】 教学重点：生命来之不易，不可预测，要热爱生命、珍惜生命 教学难点：生命不仅是“我”的，还是“我们”的 2　教学过程 一、导入新课 大家都看过电视剧《西游记》，在《西游记》中，有很多妖怪都想吃唐僧的肉，据说吃了唐僧肉可以长生不老。在现实生活中，人真的可以长生不老吗？为什么？ 学生各抒己见。 二、新课讲授 目标导学一：生命有时尽 (一)生命来之不易 活动一：阅读与感悟 有一天，我在楼下玩的时候，碰巧下雨了，我就躲在房子下面避雨。突然，我看到一些黑黑的小东西，原来是一群小蚂蚁正在搬家。它们头上都顶着一些食物、蚂蚁卵，它们一个挨着一个，生怕食物和蚂蚁卵会掉在地上。我逆着它们走来的方向，看见它们的家都被水淹没了。它们正在奋力地抢救着自己的食物和保护自己的生命，蚂蚁们团团围住剩下的食物，浩浩荡荡地前进，我似乎听到了它们齐心协力的口号声……冒着大风大雨向另外一个家爬去，生怕自己受到任何伤害。 想一想：蚂蚁为什么要努力保护食物和自己的生命？你从蚂蚁的身上学到了什么？ 提示：它们这种热爱生命的精神深深地感动了我，在困难面前不退缩，勇敢地向前，不被大风大雨阻挡前进的脚步。拼命地为自己找着能继续生存下去的办法，保护自己的后代！它们让我知道生命有多么的可贵，我们应该好好地珍惜，不可以白白地流失，让我们一起热爱这来之不易的生命吧！ 教师总结：在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。 (二)生命是独特的 正如世界上没有两片完全一样的树叶，每个生命都是独一无二的。 生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 (三)生命是不可逆的 活动二：阅读与分享 电影《返老还童》 《返老还童》是《搏击俱乐部》导演大卫·芬奇执导的一部剧情电影，由布拉德·皮特、凯特·布兰切特、塔拉吉·P·汉森和蒂尔达·斯文顿等联袂出演。影片于2008年12月10日在澳大利亚悉尼率先放映。电影讲述了本杰明·巴顿这个怪人，他违反了大自然的规律，竟以老人形象降生人世，之后越活越年轻倒着成长的奇怪生命轨迹。影片获得了第81届奥斯卡最佳视觉效果、最佳化妆、最佳艺术指导三项大奖，而主演布拉德·皮特和塔拉吉·P·汉森也获得了奥斯卡最佳男主角提名和奥斯卡最佳女配角提名。 说一说：世界上真的存在“返老还童”现象么？你怎么看待我们生命的时光？ 教师总结：生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。 (四)生命也是短暂的 生命也是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂，“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。 (五)我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律 活动三：探究与分享　(教材P91) 思考： 1．“每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”你的回答是什么？ 2．孔子说：“未知生，焉知死？”你同意这种说法吗？说说你的理由。 提示： 1．如：为了自己心中的信仰，为了家人的幸福，为了让生命更有价值，等等。 2．同意这种说法，因为每个人的生命是短暂的，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让生命变得更丰富、更充实，更有意义。向死而生，让我们拥有一份好好活 ... ...