课件23张PPT。第二单元 第四课 4 实施科教兴国战略 18世纪60年代，英国率先进行以蒸汽机应用为标志的第一次技术革命，带来了科学技术上一系列的发明创造和生产力的巨大飞跃，从而成为世界霸主。 从19世纪80年代开始，美国在以电力应用为标志的第二次技术革命中走在世界前列，成为世界第一强国。 20世纪40年代以来，在以电子计算机的广泛应用为标志的第三次技术革命中，美国仍处于领先地位。导入新课展示三次工业革命图片 思考：上述国家兴盛的重要原因是什么？1.科技在人类历史发展中的作用一、科学技术是第一生产力 你知道三次科技革命的时间、标志和意义吗？第一次科技革命 时间：18世纪60年代～19世纪上半期 标志：以蒸汽机的广泛使用作为标志 意义：使人类进入蒸汽时代，全面开创了以社会化大生产为基础的近代工业文明第二次科技革命 时间：19世纪70年代～20世纪初 标志：以电力的广泛使用、内燃机的发明与运用作为标志 意义：使人类进入电气时代，现代化的大生产普遍发展第三次科技革命 时间：20世纪40、50年代以来 标志：以电子计算机的广泛使用作为标志 意义：使人类进入信息化时代，科技转化为生产力的能力加强、速度加快，极大地提高了社会生产力和劳动生产率 说出当前的新科技革命对我们生活的影响。 小结：科技是第一生产力，它使我们的生产方式、生活方式等发生变化。 2.中国的发展离不开科学技术的进步 思考：“神舟”十号飞船发射成功，你有什么感想？感想：我们在感受科技成就的同时，反思我国科技与发达国家存在的差距。 小组讨论：我国的科技水平与发达国家的科技水平有何差距？ 小结：当今世界，各国之间的经济和科技竞争，归根到底，是教育的竞争、人才的竞争。 1.教育的重要地位和作用 谈谈你对“今天的教育，明天的科技，后天的经济”这句话的理解。二、百年大计 教育为本 小结：当今世界各国经济和综合国力的竞争，实质上是科学技术的竞争，而科技的进步离不开教育，教育是基础。 结合自身实际，谈国家如何把教育摆在优先发展的战略地位上。 2.坚持把教育摆在优先发展的战略地位上 1.实施科教兴国战略 早在1983年3月，美国就提出了“星球大战”计划。进入新世纪，美国在生命科学研究、纳米科技基础研究、计算机、软件及技术服务等高科技领域的科研经费大幅度增加，力图继续保持在世界上科技领先的地位。三、科教兴国美国的火星探测器 从1998年起，印度政府制定了一系列促进国家信息化的政策，其中有IT行业政策、软件人才政策、人力资源开发政策等。与此同时，各级政府还制定了加速培训和吸引软件人才回国的具体政策。如今，印度已成为仅次于美国、雄踞世界第二的软件大国。 …… （1）结合我国国情，就我国实施科教兴国战略的必要性谈谈自己的认识。 （2）作为学生，我们应该怎样做？ 全国各地的学校都参加了新课程改革，各学校在课改中都特别重视培养学生的创新精神和实践能力。2.加强科技创新和教育创新 学生在课改过程中应怎样培养自己的创新能力？ 小结：青少年应树立崇高的理想，培养创新意识；敢于质疑，大胆挑战权威，把创新热情和科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有较强创新能力的高素质人才。 发展科技、教育是实现社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。课堂小结板书设计实施科教兴国战略 科技 科教兴国为什么要实施科教兴国怎样实施科教兴国第一生产力百年大计 教育为本教育的地位、作用谢谢！ ... ...
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