第23课 清贫 总目标要求 教学目标 1.知识目标：正确认读本课“侈、筹、颇、苟、俘、袄、裆、瞎”8个生字，会写田字格里的“颇、苟、桩、俘、袄、掷、哼、骗、裆、瞎、挂”11个生字。 2.能力目标：流利、准确、有感情地朗读课文,了解文章的主要内容。 3.情感目标：体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质，感受他坚定的革命志向和崇高的共产主义信仰。 教学重点 学习方志敏甘于清贫的革命精神。 教学难点 正确理解物质生活与精神追求的关系。 教学课时 两课时 第一课时 教学目标 1．能认识“侈、筹、颇、苟、俘、袄、裆、瞎”8个生字，会写田字格里的“颇、苟、桩、俘、袄、掷、哼、骗、裆、瞎、挂”11个生字。 2．流利、准确、有感情地朗读课文,了解文章的主要内容。 教具准备：课件、搜集有关于方志敏的故事。 教学过程： 一、谈话激趣，引入新课。 同学们，每个人都有自己的一生，有的人庸庸碌碌，有的人充实幸福。为什么？ 因为他们对生命价值的思考不同，无私奉献、珍爱生命、恪尽职守、自尊自信，这些都是生命中最美好的亮点。 今天让我们一起来感悟一下革命烈士方志敏的精彩人生。 二、初读课文，整体感知。 1．解题：何谓“清贫”？ 学生先尝试解释，然后通过查阅工具书和讨论，确定“清贫”的意思。 生：清贫：生活清寒贫苦。 2．自读课文，整体感知课文主要内容。 （1）自读课文，要求读正确、流利。 指名读课文，教师检查学生认读生字的情况，相机进行矫正。 （2）思考：课文描写了一件什么事？ 3．学生汇报交流自学情况，教师引导学生理清文章的脉络。 生：课文写了方志敏被捕后两个国民党兵士搜身而毫无所获的事情。 三、记忆字形，指导书写。 1、检查生字的自学情况 （1）出示生字卡片，“侈、筹、颇、苟、俘、袄、裆、瞎”指名读。 （2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。 2、写字。 （1）指导书写会写的11个生字“颇、苟、桩、俘、袄、掷、哼、骗、裆、瞎、挂”。给这几个字组词。 （2）仿写，小组评价。 课堂作业新设计： 一、给加下划线的字注音。 奢侈（）筹（）集一桩（）趣事 被俘（）积蓄（）矜（）持不苟 附答案： 奢侈（chǐ）筹（chóu ）集一桩（zhuāng）趣事 被俘（fú）积蓄（xù）矜（jīn ）持不苟 二、比一比，再组词。 颇（）苟（）俘（） 颈（）敬（）浮（） 附答案： 颇（颇丰）苟（苟且）俘（俘虏） 颈（颈椎）敬（尊敬）浮（漂浮） 三、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。 （ ）达马没留神，脚一滑，掉到水里去了，绿娃大声呼喊：“救命呀!” （ ）十月的一天，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。 （ ）对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。 （）解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟急流搏斗，拼命朝达马那边游去，终于救起了小达马。 （）河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。 附答案： （2）达马没留神，脚一滑，掉到水里去了，绿娃大声呼喊：“救命呀!” （1）十月的一天，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。 （3）对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。 （5）解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟急流搏斗，拼命朝达马那边游去，终于救起了小达马。 （4）河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。 第二课时 教学目标 1、朗读课文，理解课文内容，体会方志敏的崇高精神。 2、展开小组讨论，说一说方志敏是个怎样的人？ 3、体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质，感受他坚定的革命志向和崇高的共产主义信仰。 课前准备： 课件、搜集有关于方志敏的故事。 教学过程： 一、导入这节 ... ...
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