2017秋人教（部编）版八年级道德与法治上册教案：第五课 做守法的公民 第2课时　预防犯罪

第2课时　预防犯罪 知识目标 1．知道刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 2．知道犯罪的三个基本特征。 3．知道刑法的含义及分类。 4．青少年要预防犯罪、自觉守法。 能力目标 1．提高对刑法和犯罪的认识。 2．能够辨别犯罪行为，认清不良行为对青少年的影响。 3．增强法治观念，自觉遵纪守法。 情感、态度与价值观 1．提高对犯罪三个基本特征的认识，树立底线意识，自觉遵守法律。 2．知道任何人的犯罪行为都应当受到法律制裁，树立法律面前人人平等意识。 3．预防犯罪要从杜绝不良行为开始，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 重点 1．犯罪的三个基本特征。 2．青少年要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 难点 1．刑罚含义及分类的理解。 2．对不良行为的区分及理解。 教师准备：教学幻灯片 学生准备：预习新课 一、情景导入，场景激趣 【案例】为吃宵夜抢同学钱财 在海口市某中学读初一的郑某与杜某，商量着去吃夜宵，但又没钱，两人便决定去学生宿舍找同学强行索要。郑某用衬衣蒙住脸，杜某则戴一顶旅游帽，窜入同年级某班宿舍，将门撞开后，向室内的学生索要钱物，并叫道谁不给就打死谁，并用扫把猛打床板恐吓学生，两人同时动手搜梁某等4人的口袋。抢得几元钱后，两人到校外去买了一瓶矿泉水，并买了几支烟抽后，又回去窜到另一个宿舍，采取同样的方式向同学们“要”钱，当时一个同学口袋里只有几元钱，他央求两人给他留一块钱第二天吃早餐，两人丢给这名同学一元钱后扬长而去。当晚，两人共抢得现金31.5元，均被两人用来抽烟喝水和炸东西吃。自以为找到了“快速发财”的捷径，仅隔一天两人又再次闯入学生宿舍准备抢劫时，被在宿舍附近蹲守的校保卫人员和民警现场抓获。 法院审理此案后认为，郑某与杜某两人以非法占有为目的，采用暴力威胁手段劫取他人财物，其行为均构成抢劫罪，但因两人未满18岁，又系在校生，具备法定的减轻处罚情节，一审分别判处两人有期徒刑一年六个月，并处罚金500元。 教师点评：因为在校中小学生超前消费与经济实力不能满足的矛盾，以大欺小、以强凌弱的抢劫案件在校内外并不鲜见，有的抢劫者甚至不知道自己的行为是在犯罪。这说明对在校学生法制教育势在必行。这起案件中的两名学生的行为值得我们所有的学生、学校和家长们警醒。 二、问题导读，新知探讨 (一)了解罪与罚 1．刑法含义及理解 教师提问：违法行为的分类及区分？ (1)刑事违法行为即犯罪行为。 (2)刑法的内容及地位。 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 教师引导学生阅读教材53页最上面的“相关链接”了解犯罪行为的表现。 2．犯罪的含义及基本特征 (1)含义：具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 教师引导学生再次区分犯罪与一般违法行为的区别，以加深学生对前后所学知识的理解和记忆。 (2)基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。 举案例来证实。 维权不依法，警惕“有理”变“犯罪” 【案例】受辱杀人，不懂法的维护“自尊”悲剧 2016年，XX乡一所中学的一个文弱的女学生，无情地将同班的一个男同学杀死。手段竟是那样的残忍，杀人的原因究竟是什么…… 女学生孙平是个自尊心很强的姑娘，因从小不慎落下了残疾后，除了自卑以外，她特别忌讳别人拿她的残疾取乐。初中二年级，同班的男生杨立却经常拿孙平的残疾取乐，还给孙平起了一个外号，孙平非常气恼。一天中午放学后，孙平背着书包准备回家，刚出校门，突然被一群小学生团团围住。他们拍着手，跳着脚，有节奏地喊着杨立给孙平起的外号。受到侮辱的孙平气得直掉眼泪。她知道又是杨立搞的鬼。从此，孙平对杨立怀恨在 ... ...