2.1《声音的产生和传播》同步练习

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 2.1 声音的产生于传播 同步练习（学生版） 一、选择题 1.（ 2017·长沙）下列有关声现象的说法正确的是（ ） A．声音在各种介质中的传播速度均为340m/s B．只要物体在振动，人就一定能听到 C．利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量 D．真空也能传声 2．手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（ ） A．手指 B．琴 C．弦柱 D．空气 3．关于声音的说法正确的是（ ） A．噪声不是由物体振动产生的 B．一切正在发声的物体都在振动 C．只要物体振动，我们就能听见声音 D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 4．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用 它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（ ）21教育网 A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B．把瓶胆放在近处和远处进行比较 C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 5．决定声音传播速度的是（ ） A．响度 B．音调 C．传播声音的介质 D．音色 6．以下事例中，能够说明声音产生原因的是（ ） A．声波可以清洗钟表 B．两名宇航员在太空中不能直接对话 C．将正在发声的交叉接触平静水面，在水面上激起水波 D．在一根长钢管的一端敲击一次，从另一端可以听到两次敲击声 7．我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（ ） A．声音是一种波，它可以在真空中传播 B．我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同 C．声音是由于物体的振动产生的 D．我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高 8．下表列出了相同条件下不同物质的密度，声音在不同物质中传播的速度。根据表中提供的信息，可以得出的结论是（ ）21世纪教育网版权所有 空气 氧气 铝 铁 铅 物质的密度（kg/m3） 1.29 1.43 2700 7900 11300 声音传播的速度（m/s） 330 316 5100 5000 1300 A．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 C．声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度 D．声音在金属传播的速度小于它在气体中传播的速度 9．在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了 （ ）21·cn·jy·com A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．延长音叉的振动时间 D．使声波被多次反射形成回声 10．关于声音，下列说法正确的是 （ ） A．声音在气体中传播最快 B．声音能够在真空中传播 C．声音是由物体振动产生的 D．发声体振动越快，音调越低 二、填空题 11．“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从 物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ，又没有阻止声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵。 12．声音在不同介质中传播的速度大小不同． 根据以下小资料可知：多数情况下，声音在气体中的速度比液体中的_____（选填“大”或“小”），声音在空气中传播的速度受_____的影响．21cnjy.com 小资料：一些介质中的声速v/(m/s) 空气（0℃） 331 煤油 1324 空气（15℃） 340 水（常温） 1500 空气（25℃） 346 海水（25℃） 1531 在喜庆的日子里，人们有时要 敲锣打鼓，当鼓正在发声时，我们把小纸屑放在鼓面上，发现小纸屑会不停地跳动，说明鼓在发声时鼓面是_____的，鼓声是通过_____传到人们耳朵中的。我们平常能互相听到对方讲话，但在月球上，即使是宇航员面对面讲话，也听不到对方的声音，这说明声音的传播需要_____。 14．小俞对着山崖大喊一声，经过2s听 到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是 m(空气中声速取340m/s)．这种方法 ... ...