第一单元 世界古代史 第2课 亚非文明古国学案

第2课 亚非文明古国 【学习目标】 1、掌握埃及、巴比伦、印度等文明古国的相关历史知识及文明代表。 2、理解人类早期文明———大河文明的产生与其地理环境的关系。 3、掌握古巴比伦汉谟拉比法典的实质是什么？ 4、通过种姓制度初步了解古代印度社会。 【重点难点】 1、重点：埃及金字塔、古巴比伦汉谟拉比法典相关知识。 2、难点：古代人类文明为何产生在大河流域？印度种姓制度。 【自主学习】 知识点1 古代埃及 1、埃及位于_____流域，公元前3100年，形成统一的奴隶制国家，都城在_____。国王称为_____。 2、_____是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的结晶。 知识点2 古巴比伦王国 3、西亚两河流域约在公元前_____年出现了许多城市国家。 4、公元前18世纪，古巴比伦国王_____统一了两河流域，首都在_____。 5、《_____》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。 知识点3 古代印度的种姓制度 6、公元前_____年左右，印度河流域出现了一些城邦。公元前15世纪，雅利安人入侵。 7、印度的种姓制度：_____四个等级。 8、_____、_____、_____和中国被称为亚非四大文明古国。 【合作探究】 1、为什么古希腊史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠。” 2、“以牙还牙，以眼还眼”出自何处？从这句话中反映了当时何种社会情况？ 3、婆罗门祭司说：造物神梵天用自己的嘴创造出婆罗门，用手创造出刹帝利，用腿创造出吠舍，用脚创造出首陀罗。想一想，其用意是什么？ 4、根据世界古代主要文明的地理位置分布，结合新课所学的大河对各国文明的影响，分析概括文明的形成与自然地理环境之间的关系。 【当堂达标】 1.“一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家……”这是新中国60周年献礼歌曲《国家》的歌词。而古代埃及出现国家的时间是( ) A.约公元前3500年 B.约公元前3100年 C.约公元前3000年 D.约公元前1894年 2.尼罗河流域是人类文明的发祥地之一，它有许多世界公认的“埃及符号”，下列各项与其相符的是( ) A.种姓制度 B.金字塔 C.甲骨文 D.汉谟拉比法典 3.古代文明多诞生于大河流域，位于“新月沃地”东部的两河流域曾经孕育的文明国度是( ) A.古代埃及 B.古巴比伦 C.古代印度 D.古代中国 4.公元前18世纪，统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家的国王是( ) A.秦始皇 B.汉谟拉比 C.胡夫 D.启 5.古代历史上的“种姓制度”出现在( ) A.古代埃及 B.古代希腊 C.古代印度 D.古代罗马 6.阿育王是印度家喻户晓的历史人物，他首先完成了对印度半岛的统一，请问，根据印度的种姓制度，阿育王属于哪一种姓( ) A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗 7.一支考古队从非洲出发，自西向东考察四大文明古国的发源地，其考察顺序应该是( ) ①尼罗河流域②黄河流域③两河流域④印度河流域 A．①②③④ B．①③④② C．③④②① D．②④③① 8.观察图片，回答问题。 图一 图二 图三 图四 (1)图一所示地区诞生的古代文明古国是哪一国？ (2)图二所示为该地区的文明标志，它是什么？它的用途是什么？ (3)图三是一个古今热点地区，公元前18世纪在这里产生了哪一奴隶制国家？早在西汉时期，中国人就可以通过哪一著名商路到达这一地区？ (4)图四是图三地区一部刻在石柱上的珍贵法典，它是什么？请你用一句话概括它在世界文明史上的地位。 【我的收获】 参考答案 【自主学习】 1.尼罗河 孟斐斯 法老 2.金字塔3.3000年4. 汉谟拉比 巴比伦 5.汉谟拉比法典 6.2300 婆罗门 刹帝利 吠舍 首陀罗7.古代埃及 古代印度 古代巴比伦 【合作探究】 尼罗河每年定期泛滥，不仅使河流沿岸的土地得到灌溉，而且水退后留下肥沃的黑土，便于农作物生长，这就给古埃及人的生存、繁衍提供了条件。尼罗河不仅 ... ...