21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版道德与法治八年级上册《网络改变世界》教学设计 课题 第二课 《网络生活新空间》———网络改变世界 单元 第一单元《走进社会生活》 学科 道德与法治 年级 八年级上册 学习目标 情感态度和价值观目标 1. 感受社会生活给我们带来的变化，树立科学发展观。 2通过了解网络对生活产生影响，树立正确的道德与法治意识。 能力目标 1.初步培养学生明辨是非的能力，培养规则和法治意识。 2.能运用科学的思维方式认识事物，解决问题、规范行为。 知识目标 1.了解网络给我们的生活带来新变化。 2.正确认识网络的作用，树立网络规则意识，理性对待网络。 重点 网络对社会生活产生的影响。 难点 网络是把双刃剑。 学法 主体参与式学习 教法 情境教学法、交流讨论法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （图片展示）传统购物方式：地摊购物———集市购物———商场购物。现代流行新购物方式：网络购物。介绍网络购物网站图片。小结：社会在进步，时代在前进。人们的购物方式已然发生着翻天覆地的变化，由集市购物、商场购物、现金支付，发展到网络购物、网络支付……（介绍支付宝、微信转账、扫码支付……）设问：网络是什么？网络对我们有哪些影响？ 学生对比购物方式发生的变化。 通过对比购物方式、支付方式的变化，感受到网络给我们的世界所带来的变化。 讲授新课 活动一：运用你的经验生活中，你经常借助互联网做哪些事情？ 如果没有互联网，人们的生活会变成什么样？提示：游戏、聊天、看新闻、查资料、购物…… 目标导学一：网络丰富日常生活“百度搜索、京东购物、国家数字图书馆……”介绍。小结：网络让我们日常生活中的信息传递和交 流变得方便迅速。随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。课堂调查：你会在网上搜索查询你所需要的信息吗？图片展示：电脑、iPad、手机、wifi……结合上图和自己的生活经历，说说网络给人际交往方式带来的影响。小结： 网络打破了传统人际交往的时空限制， 促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。简单介绍网络常用人际交往软件：QQ、微信、陌陌……活动二：中学生“网购”———现场调查你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？ 互联网给我们的生活来来哪些便利？提示：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网上购物、远程医疗、网上教学、休闲娱乐等，不仅节约了我们的成本，而且提高了工作效率。目标导学二：网络推动社会进步情境一展示———2017（第二届）中国产业互联网大会提示：网络为经济发展注入新的活力。互联网与 传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。情境二展示———我向总理说句话”政府开通这样的网络渠道有什么作用？ 我们中学生遇到类似情况，你可以通过哪些渠道向有关部门反映相关问题？提示：网络促进民主政治的进 步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，激增的网民留言数量说明公民的民主意识不断提升。党和国家努力保障公民行使知情权、参与权、表达权、监督权，使社会主义民主更加深入人心，确保人民当家作主，推动社会民主化进程。情境三———《中国新歌声》、《见字如面》电视节目《中国新歌声》、《见字如面》以 不同节目形式向观众展现艺术与生活。网络时代高科技为这些社会正能量的文化传播提供 ... ...
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