【教学目标】 1．会写11个字，正确读写“静谧”、“追 随”、“小巷”、“俏丽”、“烘烤”、“音韵”、“演奏”、“探索”、“勤勉”、“漫游”、“亲吻”、“左冲右撞”、“意味深长”、“庞然大物”、“行色匆匆”等词语。 2．引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。 3．在有感情地朗读课文的基础上，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受。 4.积累文中优美的句子、段落。 【教学重点】 学习运用联想和想象描写景物的手法，培养学生爱护一切生命的价值观 【教学难点】 体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受。 【教具学具】 PPT课件（课文重点词语、句段、小虫子们生活的图片）。 【授课类型】精读课文 【教学方法】诵读法、品读法、欣赏感悟法 【课时安排】2课时 ( http: / / www.21cnjy.com / )第一课时 ( http: / / www.21cnjy.com / ) 【课时目标】 1．初读课文，通过查字典、联系上下文来理解词语。 2．理清文章写作脉络，把握课文主要内容。 3．正确朗读课文。 【教学过程】 一、课题入手，设疑导入 1．生交流：同学们，你知道什么是“村落”吗？在你的印象中，村落里一般有什么呢？请说说你的印象。 （村落，主要指大的聚落或多个聚落形成的群体，常用作现代意义上的人口集中分布的区域。） 2．师导入：草虫的村落里会有些什么呢？今天咱们就一起来学习台湾作家郭枫的《草虫的村落》。 板书课题，学生齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1．初读课文，自学生字词语 2．检查落实生字词语（PPT出示） （1）读准字音，记住加点字的字形 静谧 亲戚 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 僻静 寒暄 勤勉 漫游 亲吻 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆 （2）理解词意 庞然大物：体型庞大的物体。 意味深长：意思含蓄深远，耐人寻味。 静 谧 ：安宁而平静。 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。 驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。 悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。 行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。 3.理清脉络，把握文章主要内容 （1）课文主要写了什么？找出概括课文主要内容的句子。 交流问题：我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。 （2）你能把课题和这句话结合在一起把课文的主要内容再来说一说吗？ 交流问题：我目光追随着爬行的小虫，在草虫的村落里，作了一次奇异的旅行。 （3）快速浏览课文，哪个自然段到哪个自然段写了这段奇异的游历？（2—9） （4）再次默读2—9自然段，你在“草虫的村落”看到哪些画面？试着用自己的话概括一下。 （5）小组讨论，给每个画面取个小标题。 （6）全班交流。 明确： 游侠归来———迎接游侠———和谐相处———演奏音乐———勤勉劳作———各司其职 四、解读文题 作者为什么用“草虫的村落”做题目？ （草虫的村落，其实无非就是草虫居住的洞穴，但在作者的眼里，它和人类的生活天地没有两样。表达了作者对草虫的喜爱之情。） 五、有感情朗读课文。积累好词佳句。 ( http: / / www.21cnjy.com / )第二课时 ( http: / / www.21cnjy.com / ) 【课时目标】 1．随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。 2．学习作者如何展开联想和想象，表达自己独特感受的写作方法。 3．背诵和积累文中优美的段落。 【教学过程】 一、回顾导入 通过上节课的学习，我们在作者带领下发现了一个小虫子的快乐天地。这节课就让我们去进一步感受小虫子们的快乐，感受作者的快乐吧！ 二、品读课文，深入探究 1.从“归来的游侠”中，体悟作者的独特感受： （1）通过PPT课件出示句子：我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右 ... ...
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