21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 湘教版道德与法治八年级上册课时教学设计 课题 第一节 关注新媒体（第一课时） 单元 第二单元 新媒体 新生活 学科 道德与法治 年级 八年级上册 学习目标 情感：培养学生融入社会新媒体生活的情感 能力：培养学生适应能力和主动参与媒体生活的能力 知识：知道人类信息的几次变革，以及明白新媒体时代带来什么样的生活方式。 重点 新媒体的分类 难点 新媒体下的生活方式 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看图片“人们获得新闻内容的途径” 感悟对我们的启示。 引出课题 讲授新课 1、出示媒体的含义，学生齐读。 媒体（media）一词来源于拉丁语“Medius”，音译为媒介，意为两者之间。媒体是指传播信息的媒介。2、图文出示人类历史上五次大的信息技术变革，以及每次变革带来的深远意义。3、着重介绍新媒体的含义和分类，学生齐读。新媒体是相对于传统媒体而言，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态。4、说说你们家有哪些新媒体？其功能是什么？5、新媒体的分类 我们今天接触较多的新媒体形式主要有网络媒体、移动媒体和互动性电视媒体。分别进行介绍（1）网络媒体：请选择你熟悉的一家网站，说说你是怎么使用的？（2）移动新媒体：请介绍一款你所熟悉的移动媒体，如性能、用途、使用方法等。你从图表中读出哪些信息？———新媒体带来人们生活方式的变化。（3）互动性电视媒体观看视频《创意电视互动魔术秀 震撼全场观众》，说说互动电视媒体的与众不同处。6、观看视频《科技新生活：物联网家电 让生活更便捷》，说会所给你的启示。7、补充介绍物联网的概念以及新媒体的特性。说说你家人是如何使用的。 齐读概念结合图片阅读理解齐读概念结合生活实际说说结合生活实际说说结合实际说说观看视频，思考回答结合生活实际说说 了解常识深刻感悟人类信息技术发展到今天成就的过程实际感悟生活一方面了解学生的网络生活，另一方面引导学生理解感悟感悟新媒体带来新的生活体验感悟新媒体带来人们生活方式的变化 课堂小结 新媒体无时无刻不影响着我们的生活方式，我们应合理利用，善于运用。 板书 不断变化的媒体1、人类信息技术的变革2、新媒体 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 由于移动设备的功能越发强大，移动端新闻内容所能展现的信息也更加丰富，文字、图像、音频、视频全部集于一手。移动设备的优势越发明显，未来手机端获取新闻内容的人群占比将会进一步提高。 第二单元 新媒体 新生活 第一节 关注新媒体 不断变化的媒体 媒体（media）一词来源于拉丁语“Medius”，音译为媒介，意为两者之间。媒体是指传播信息的媒介。它是指人借助用来传递信息与获取信息的工具、渠道、载体、中介物或技术手段。通俗地说，媒体就是把信息从信息源传递到受信者的一切技术手段。 人类历史上五次大的信息技术变革 第一、语言的使用，从猿进化到人的重要标志。 第二、文字的创造,使信息的存储和传递寿首次超越了时间和地域的局限。 第三、印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证。 第四、电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了时间与空间的限制。 第五、计算机技术与现代通信技术的普及应用，将人类社会逐步推进了“新媒体时代”。 新媒体是相对于传统媒体而言，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提 ... ...
