2.1 我爱我的班集体 教案

我爱我的班集体 教案 教学目标 1、情感与态度： 感受同学之间互相帮助、互相关心的真情。 2、行为与习惯： 进一步认识在班集体中要与同学团结友爱，互相帮助。 3、知识与技能： （1）认识到集体生活中每个人都需要别人的帮助、也要帮助别人。 （2）学会帮助同学的相关技能。 4、过程与方法：通过交流集体生活感受集体的温暖。 教学重难点 通过交流集体生活感受集体的温暖。 教学过程 一、导入。 1、在我们班级这个大家庭中，同学们每天都与老师、同学们学习、生活在一起，虽然没有发生过像录像中那样惊天动地的大事，你也一定关心、帮助过同学或接受过同学的帮助，你一定也感受过班集体的温暖。想一想：在我们班中你都帮助过谁或接受过谁的帮助？ 3、同学们的观察都特别仔细，其实人与人的温暖就是互相关心、互相帮助，那么今天我们就来说一说我们的班集体。 二、看图回忆，话说班级温暖。 1、请同学们打开书第8页，在这里讲述了一个班集体当中发生的很多温暖的事情，现在你们仔细地读一读，在这个班集体当中发生了多少温暖的事情呢？ 2、谁来说说这幅图？接着我们看下一幅图？谁还想说一说？看最后一幅图画？谁还想说？ 说的不错，就是有点着急了，下次慢一点让大家听清楚就更好了。（说的太精彩了，你们想生活在这样的集体之中吗？） 3、同学们两年来我们互不相识到走进同一间教室成为好朋友，在这两年里你们生活在一起，学习在一起，我想你也一定感受到我们这个班的温暖了吧！ 5、小结：当集体中的他遇到困难时，让我们手拉手帮他度过难关；当别人犯了错误时，让我们手拉手，帮他回到原点；当我们接受了别人的帮助，我们要心存感激，相信我们的班级大家庭最最温暖。 三、同学讨论，揭示主题。 同学们我们读了这么多故事，现在我们又说了这么多故事，现在谁能告诉我班集体的温暖是什么？师：很好，谁还想说？不错，对不对呀？说的棒极了！ 同学们，看来班集体的温暖就是在学习上、生活上我们要互相关心，互相帮助。（板书：互相关心、互相帮助） 四、温暖主题，持续升温。 1、（板书）这是心的呼唤，这是爱的奉献，同学们让我们人人献出一点爱，让我们的班集体变得像春天一样温暖。好，这节课就上到这，下课！