第6课 戊戌变法（课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 川教版历史八年级上册第6课教学设计 课题 戊戌变法 单元 第三单元 学科 历史 年级 八年级 学习目标 1.知识与技能掌握公车上书的时间、内容和影响；了解维新变法运动的背景和维新派创办的刊物、政治团体；理解百日维新的内容和历史意义。2.过程与方法(1)通过历史图片资料和播放视频，创设历史情景，提高学生的学习兴趣。通过对康有为、梁启超维新变法思想与维新变法活动的分析，使学生学会以历史唯物主义、辩证唯物主义的观点实事求是地评价历史人物的方法。 (2)引导学生透过现象看本质，探讨戊戌变法失败的原因，使学生认识到任何改革都不可能是一帆风顺的，培养分析问题和解决问题的能力。通过观看图片资料，培养学习自主合作探究能力和对历史事件概述的能力。3.情感态度和价值观通过学习“公车上书”、“谭嗣同从容就义”等史实，激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感，并对学生进行人生观、价值观的自我教育，并做出正确的人生价值选择，从而树立崇高的理想与追求。 重点 公车上书；百日维新。 难点 戊戌变法失败的原因。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课件展示图片：《时局图》，师：请看右图时局图，《马关条约》签订后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族的危机空前严重。面对危机，一些仁人志士采取了什么行动来应对民族危机的呢？结局又如何呢？对当时社会产生什么影响？今天就让我们一起探究这些问题。 观看图片，进入探究新知阶段。 通过图片资料创设历史情景，提高学生的学习兴趣。 讲授新课 过渡：让我们把目光拉回到100多年前，去看看那场轰轰烈烈的变法运动，我们先学习第一篇章。第一篇章 康梁掀起变法揭序幕师：我们先学习康、梁的变法运动。一、康、梁等的变法运动师：什么维新变法运动呢？课件展示：什么是维新变法运动？见第4张PPT。资料：维新变法，又称百日维新、戊戌变法是指1898年6月11日至9月21日维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的政治改良运动。师：康、梁为什么要掀起变法运动呢？ 1.背景：教师明确：帝国主义侵略加剧，民族危机空前严重。师：这次变法的代表人物是谁？2.代表人物：师：他们变法的目的是什么呢？ 教师补充：救亡图存。师：我们先认识一下变法的重要人物康有为。课件展示图片：康有为和万木草堂，见第6张PPT。教师补充：康有为，广东南海人，受过传统的封建教育。他在游历香港、上海后，目睹了初步形成的资本主义文明，产生了学习西方、改革现状的维新思想。1891年，他在广州创办万木草堂，聚众讲学，宣传维新思想。师：我们再来认识另外一位重要人物梁启超。课件展示图片：梁启超，见第7张PPT。教师补充：梁启超，幼年时从师学习，八岁学为文，九岁能缀千言，17岁中举。后从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家，被合称为“康梁”。维新变法前，与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动。他是中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。师：“公车上书”中的“公车”是什么意思呢？教师补充：汉代用公家的马车接送被选拔的读书人赴京，后来就以“公车”作为进京应试举人的代称。师：公车上书是怎样发起的呢？4.公车上书：(1)原因：(2)时间：(3)内容：教师明确：(1)《马关条约》的签订；(2)时间：1895年；(3)内容：反对议和，请求变法。师：这次上书成功没有？(4)结果：师：由于封建顽固派的反对，这次上书没有成功。但“公车上书”是清朝史无前例的一次士人联合大请愿，它的影响是很大的，有什么影响呢？(5)影响：教师明确：标志着资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动，揭开了维新变法运动的序幕。师 ... ...