课件编号3884156

第三课希腊罗马的上古文明

日期:2024-05-02 科目:历史 类型:初中课件 查看:85次 大小:1948160Byte 来源:二一课件通
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第三,希腊,罗马,古文明
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课件13张PPT。希腊罗马的上古文明 ———海洋文明 ·以商业贸易为主 ·奴隶制城邦国家 ·实行民主制希腊地图古代希腊 是西方文 明发源地, 时间约为 公元前20 世纪至前 12 世纪 两大文明中心一、雅典 1、城邦:是指一个独立、自主、单独的城镇为中心的国家。城邦的居民按照政治地位可以分为三大类:拥有公民权因而能够参加政治活动的自由人;没有公民权的自由人,如外邦的移民,或是因贫困而失去公民资格者,或是因违法而被剥夺了公民权者,或是被释放的奴隶;处于被剥削、奴役地位的奴隶。 ?小国寡民 ?奴隶制城市国家2、民主政治 梭伦改革:经济:①实施解负令,废除雅典公民以人身作抵押的一切债务. ②实行一系列有利于工商业发展的政策措施. ③承认私有财产集成自由,消除了所有制度上的氏族残余. 政治:①废除世袭贵族,不再以出身而以拆产的数量来划分公民等级. ②设立四百人会议作为公民大会的常设机构,作为最高行政机关. ③设立陪审法庭,作为最高司法机关,任何公民都有权上诉. ④制定新法典取代德拉古的严酷法律. 克里斯提尼:?设立 10个地区部落,取代原来的4个氏族部落 。雅典被分为 城区、沿海和内地三大地区。地域原则代替了血缘原则,削弱了氏族贵族在各方面的影响。 ?建立“ 五百人会议”,代替原来的“四百人会议”: (a)五百人会议从10个部落的任何等级公民中,经抽签各选出50人组成; (b)五百人会议享有很大权力,并且对所有等级公民开放; (c)公民大会闭幕期间,负责处理大部分城邦政务。 ?加强公民大会和民众法庭的活动 ,制定了贝壳(或陶片)放逐法 ,以防僭(jian)主再起。是指通过政变或其他暴力手段夺取政权的独裁者伯利克利———民主制全盛时期①所有成年男性公民可以担任几乎一切官职。除十将军以外,各级官职向所有公民开放,并都以抽签方式产生他们也都可以参加公民大会,商定城邦重大事务。———扩大公民参政范围 ②公民大会是立法机关和最高权力机关。 ③五百人议事会是公民大会常设机构,闭会期间处理日常事务,职能也进一步扩大。 ④陪审法庭成为最高司法与监察机关,是充分体现平民参政权的民主机构特点:核心是广大公民直接参与 选举担任各级政府官职 直接民主 意义: 民主有利于正确决策 民主有利于修正错误 民主有利于监督政府为公服务,减少以权谋私的可能 为人类提供了一种集体管理的新形式,创造出法制基础上的差额选举、任期制、议会制、比例代表制等民治运作方式局限性?雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度,.它是城邦公民内部的民主,只有成年男性本城邦公民才真正享有权利。? ?一部分贵族拥有最高的权利,而且参加公民大会的人员文化素质参差不齐,议事效率低,易造成多数人的暴政。? ?直接民主会导致权利的滥用和误用,投票时总是情绪化、缺乏理性。 妇女、外邦人被排除在政治生活之外 二、斯巴达以其严酷纪律、独裁统治和军国主义而闻名。斯巴达的政体是寡头政治,崇尚武力古罗马版图扩张:征服意大利—征服迦太基(三次布匿战争) 政治体制: 建立初期:奴隶制共和国(贵族共和国) 执政官有选举产生,统治权由贵族组成元老院掌握。 中期:军事独裁统治,进入帝国时代 晚期:东西罗马帝国早期基督教1、形成时间:公元1世纪上半叶 地点:巴勒斯坦地区 基督教信仰上帝,崇奉上帝之子耶稣 2、著作:《圣经》 3、主张 早期:上帝面前人人平等,倡导信徒间衣食互济,鼓吹正义必胜———统治者对基督徒进行镇压 中期:逆来顺受、忏悔精神、希冀来世———统治者采取扶植利用政策,定为国教 4、传播耶稣《圣经》记载:耶稣是神的儿子,神爱世人,甚至将他的独生子赐给他们,叫一切信他的,不至灭亡,反得永生 ... ...

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