(
课件网) 一共有多少 北师大版 一年级上 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 教学目 导入新课 你能帮红红数数有几只 吗？ 合到一起是多少？ 1、2、3…… 一共5支 教学目标 新课讲解 3支和2支合到一起是5支。 一共有几只 ？ 教学目标 新课讲解 你能讲一个故事，并提出数学问题吗？ 教学目标 新课讲解 吃竹子的 玩球的 3只 2只 教学目标 新课讲解 有几只 ？说一说，数一数 一共有5只 教学目标 新课讲解 认一认 我可以用加法计算 3 + 2 = 5 … 加号 读作：3加2等于5 教学目标 新课讲解 摆一摆，算一算 1+3= 2+ = 2 4 4 摆一摆，算一算 教学目标 新课讲解 + = 4 1 5 教学目标 新知讲解 一起做游戏 伸手指，说算式 + = + = + = + = 1 4 5 2 3 5 4 1 5 3 2 5 3 1 4 一共有多少？ 教学目标 新课讲解 试一试 2 1 3 一共有多少？ 教学目标 新课讲解 试一试 教学目标 新课讲解 试一试 说一说 每组图片都可以用1+4=5或者4+1=5来表示 教学目标 巩固提升 说一说，填一填 可以用3个小朋友加2个小朋友，也可以用2个加3个。先写哪个都可以 2 3 5 3 2 5 教学目标 巩固提升 下图可以用什么算式表示 3+2=5 2+3=5 3+1= 4 一共有几只松鼠？ 教学目标 巩固提升 教学目标 巩固提升 3 2 5 1 2 3 说一说，填一填 教学目标 巩固提升 每次多几只？ 每次多2只 教学目标 课堂小结 这节课你有什么收获？ 3 + 2 = 5 … 加号 读作：3加2等于5 还学会了加法的简单应用 谢 谢！ 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 有大把优质资料？一线名师？一线教研员？赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧！！月薪过万不是梦！！ 详情请看：http://www.21cnjy.com/zhaoshang/21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 北师版数学一年级第三单元一共有多少教学设计 课题 一共有多少 单元 三 学科 数学 年级 一年级 学习目标 情感态度和价值观目标 在观察、操作活动中，探索5以内数的加法。体会生活中有许多问题需要用加法来解决，初步认识加法的意义 能力目标 结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，通过演示操作，使学生了解加法的含义，认识“+”，能正确的读出加法算式。 知识目标 会计算5以内的加法 重点 学习和体会“合起来”的过程，理解加法的含义。 难点 理解加法的意义,能够用加法来解决生活中的实际问题。 学法 讨论法 实验法 教法 谈话法，讲授法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：红红明天要进行单元测试，她准备了好多的铅笔（出示幻灯2），你能看出红红是怎么拿铅笔的吗？发生了什么变化？（出示动画的同时，教师边说边演示） 师：你和同桌用小棒演示一下红红的做法，帮红红数数有几支铅笔吧？ 一只手里拿3支铅笔，另一只手里拿2支，合到一起。 从看图画分析红红的做法入手，具有一定的难度，也只有一定的趣味性。从挑战中入手。 讲授新课 师：你是怎样数的？把你的方法分享给同学们吧！（出示幻灯3） 师：同学们说的真好，合到一起，也就是我们今天要学习的加法。 1、熊猫示意图 师：同学们做的这么好，小熊猫也来上数学课了，你们看小熊猫在做什么？（出示幻灯4） 师：你能提出一个数学问题吗？ （三只熊猫在吃竹子，两只熊猫在拍球，一共有多少只熊猫？） 师：你能来数一数，算一算吗？（出示幻灯5） 师：动画标记吃竹子的3只，玩球的2只。 师：一共有几只熊猫？怎么计算？ （出示幻灯6） 如果用圆圈表示熊猫，你会画图吗？ 师：同学们在练习本上来画一下吧！ （教师巡视，指导学生正确画图） 师：一共有几只熊猫？ （伴随学生回答动画出示答案。） 师：同学们回答的非常好，咱们来看一下加法是怎么来计算的。（出示 ... ...
