3.2党是我们的领路人 学案（无答案）

清河镇中学师生共用导学案 年级：九年级1-4班 学科：道德与法治 主备:杨文静 审核：李民 内容：党是我们的领路人 课型：新授 时间：2017年9月 日 一、教学目标 【情感、态度、价值观】热爱共产党，坚持党的领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜。 【能力目标】学会在现实生活中感受党的先进性和旗帜的引领作用。 【知识目标】识记党核心作用的原因及表现；了解中国特色社会主义伟大旗帜的相关内容 二、学习重难点：执政兴国图伟业 三、本堂课识记知识点： （1）党的地位或作用。 （2）中国共产党为什么能够成为中国特色社会主义的领导核心？ （3）中国特色社会主义道路？ (4)中国特色社会主义理论体系？ 【课前预习案】 一、基础知识精梳理： 知识点1 执政兴国图伟业 1、坚持共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的 。没有_____ 就没有中国特色社会主义。 2、中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的 力量，源于她的 。3、三个代表：她始终代表中国 的发展要求，代表中国 的前进方向，代表中国 的根本利益。 4、党的奋斗目标：把谋求民族的 ，国家的 ，人民的 作为自己奋斗的目标。 5、党的性质：中国共产党是 的先锋队，同时是 和 的先锋队。 6、进入21世纪，党为中国勾画出了全面建设 的宏伟蓝图。 知识点2 旗帜引领前进路 1、要争取解决实践中遇到的各种问题，战胜前进道路上的各种艰难险阻，就必须坚定不移地高举_____。高举这一伟大旗帜，最根本的就是要坚持_____和_____。 2、建设中国特色社会主义必须坚持以 、 、 和 重要思想为指导。 3、在毛泽东思想指引下，中国共产党领导全国人民建立了新中国，走上了 道路；在邓小平理论指引下，我们开辟了 道路，取得了 和 的巨大成就；在“三个代表”重要思想指引下，我国的社会主义现代化建设进入了 。 【课堂探究案】 一、探究活动一 思考：（1）观看图片，你感悟到了什么？ (2)在整个国家的发展中，中国共产党出于什么地位？起了什么作用？ 二、探究活动二 材料一：教材P41材料 材料二：2008年5月12日，一场突如其来的灾难袭击了汶川，灾难面前，党和国家第一时间作出反映，并号召全国人民同心协力、众志成城共同为灾区撑起爱的天空。 结合P41内容及两段材料，回答: （1）“三个代表”重要思想的内容是什么？ (2)中国共产党为什么能够成为中国特色社会主义的领导核心？ (3)列举事例，说明中国共产党在社会主义现代化建设进程中的领导核心作用。 三、探究活动三 阅读教材P42内容，回答： （1）指引当代中国发展进步的旗帜是什么？ (2)高举这一旗帜最根本的是坚持_____和_____。 （3）什么是中国特色社会主义道路？ (4) ①_____开辟了中国特色社会主义道路，踏上了改革开放的伟大征程。 ②_____创建了社会主义市场经济新 体 制， 开创了全面改革开放的新局面， 取得了社会主义现代化建设的新胜利 ③_____是立足于社会主义初级阶基本国情，总结我国发展实践， 借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来 （5）科学发展观，第一要义是_____，核心是_____，基本要求是_____，根本方法是_____。 【课堂检测案】 一、基础精练（每题2分，共 20分。） 1.中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于她的（ ） A.领导地位 B.奋斗目标 C.社会主义的根本任务 D.先进性 2.我们从中国现代化建设实践中得出的结论有（ ） ①没有共产党就没有新中国 ②只有社会主义才能救中国 ③只有社会主义才能发展中国 ④我国已经跨越社会主义初级阶段 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 3、中国特色社会主义理论体系是中国共产党人在30年的改革实践中形成的，这一理论体系包含的重在战略思想有（ ） A.毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想 B.邓小平理论、“三个代 ... ...