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课件网) 第一单元 · 我是家庭的成员 2 主动学做家务活 兰兰先吃完饭，他轻轻地放下碗筷，用毛巾把嘴擦干净，如果爸妈还没吃完，她会说“爸爸妈妈我吃好了，你们慢慢吃，我先去看会儿书，等你们吃完后，我来收拾碗筷。”等爸爸妈妈同意后，她会轻轻起身离开餐桌，过了一会儿，爸爸妈妈吃完了，他来到桌前收拾碗筷，她会小心地将盘子和碗摞到一起，放进厨房的水池里，然后她又拿起抹布，将饭桌擦干净，椅子摆整齐后，又拿起扫帚把餐厅的地扫干净，最后才来到厨房把碗筷洗得干干净净…… 故事导入 你在家吃完饭是怎么做的呢？ 你会做哪些家务呢？ 包饺子需要准备哪些东西呢？ 你会包饺子吗？ 观察哨 包饺子分七步： 调馅 和面擀皮 包饺子 煮饺子 装盘 择菜 买菜 一盘美味的饺子中藏着多少家务活呀！你还知道哪些家务活？ 做饭 拖地 擦桌子 晾衣服 实践园 你做哪些家务活？家人怎么评价你的？ 爸爸妈妈工作忙， 爷爷奶奶年纪大。 别看我的个子小， 家务劳动也分担。 碗儿洗，豆儿剥， 扫扫地，擦擦桌。 里里外外学着干， 小鬼一样把家当。 用刀安全 用刀切东西时，注意力要集中，不可分心，以免切伤手。更不能用刀互相玩耍、打闹，以免误伤别人或自己。 用电安全 不要用湿手、湿布触摸或擦拭电器、插拔插头，不能随便拆卸电器。 说一说做家务时还有哪些需要注意的事情？ 体验馆 做家务需要注意事项 使用微波炉要注意。 学做家务活，你有哪些收获？ 遇到下面的情况你会怎么办？ 碰碰车 我会做家务 自评 会做的画，经常做的画，做的好的。 名称 加油站 1.爸爸妈妈回家后，请他们休息一下，帮他们做件力所能及的家务活。 2.和爸爸妈妈互换角色，当一天的家长，做一天的家务活。 课后实践《主动学做家务活》 本课通过对包饺子的观察进入学习，引导学生知道自己作为家庭的小主人，有责任做家务，并学着做简单的家务活。 1．知道自己是家庭中的一员，有责任做家务活，懂得这也是爱父母和长辈的表现； 2．在做家务活的过程中，掌握一些生活所需要的基本知识和技能，获得一些对劳动的积极体验。 【教学重点】 引导学生知道自己作为家庭的小主人，有责任做家务，并学着做简单的家务活。 教学难点 【教学难点】 引导学生明白为什么要做家务活。 教师准备：多媒体课件，学生在家做家务的情况进行调查。 一、故事导入 1．出示故事。 兰兰先吃完饭，他轻轻地放下碗筷，用毛巾把嘴擦干净，如果爸妈还没吃完，她会说“爸爸妈妈我吃好了，你们慢慢吃，我先去看会儿书，等你们吃完后，我来收拾碗筷。”等爸爸妈妈同意后，她会轻轻起身离开餐桌，过了一会儿，爸爸妈妈吃完了，他来到桌前收拾碗筷，她会小心地将盘子和碗摞到一起，放进厨房的水池里，然后她又拿起抹布，将饭桌擦干净，椅子摆整齐后，又拿起扫帚把餐厅的地扫干净，最后才来到厨房把碗筷洗得干干净净…… 2．提问： 你在家吃完饭是怎么做的呢？ 你会做哪些家务呢？ 二、观察哨 活动：包饺子 1.提问：你会包饺子吗？，包饺子需要准备哪些东西。 2.展示包饺子的步骤。 3.总结：一盘美味的饺子中藏着多少家务活呀！你还知道哪些家务活？ 三、实践园 1．讨论：你做哪些家务活？家人怎么评价你的？ 2．展示儿歌。 爸爸妈妈工作忙， 爷爷奶奶年纪大。 别看我的个子小， 家务劳动也分担。 碗儿洗，豆儿剥， 扫扫地，擦擦桌。 里里外外学着干， 小鬼一样把家当。 四、体验馆 1．展示做家务需要注意事项 用刀安全：用刀切东西时，注意力要集中，不可分心，以免切伤手。更不能用刀互相玩耍、打闹，以免误伤别人或自己。 用电安全：不要用湿手、湿布触摸或擦拭电器、插拔插头，不能随便拆卸电器。 2．提问：说一说做家务时还有哪些需要 ... ...
