21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 语文版九年级上册 第7课《差半车麦秸》教学设计 【教学目标】 一、知识与能力： 1.学会分析和欣赏短篇小说，了解其“以小见大”的特色。 2.学习小说中的细节描写手法，并在写作中加以运用。 二、过程与方法： 1.结合历史背景理解课文内容。 2.结合本文中的细节描写，学习和掌握细节描写的要领。 三、情感态度与价值观： 感受广大人民对乡土的热恋、对和平的向往以及人民群众中蕴藏的无穷无尽的力量和反抗侵略的精神。 【教学重点】 1.学会分析小说的三要素。 2.在教师的帮助下，学生分析人物形象的特点及其代表的意义。 3.体会细节描写的运用及其效果。 【教学难点】 1.把握短篇小说“以小见大”的重要特色。 2.学习短篇小说的细节描写方法。 【教学方法】 任务驱动法、点拨法。 【学习方法】 自主学习、合作交流相结合。 【课前准备】 布置学生查找作者姚雪垠的资料 ，结合“阅读提示”自学课文。 【教学时间】 1课时。 【教学过程】 一、新课导入 20世纪30年代正是标语口号式的作品充斥 出卷网文坛之际，“差半车麦秸”这一鲜活形象的出现使读者耳目一新。那么究竟谁是“差半车麦秸”？让我们一起打开课本，认识一下这个会说话的“哑巴”。 21cnjy.com 今天，我们就来学习课文《差半车麦秸》。 二、初读感知 1.自读课文，出示自读要求。 （1）了解作者及文题。 （2）自由朗读课文，圈出课文中的生字，借助拼音多读几遍。 （3）再读课文，理清课文的层次。 2.介绍作者 姚雪垠（1910—1999），现代著名作家。因家贫，只读了三年小学。其作品《李自成》（1976年出版的第二卷）获首届茅盾文学奖。 3.文题解说 “差半车麦秸”是小说主人公王哑巴的绰号，是 出卷网他没有参加革命前吹糖人的王二麻子给他起的外号，表示不够数，也就是不够聪明的意思。以“差半车麦秸”为题，既反映了主人公参加革命前落后的思想性格，又包含了深刻而丰富的历史内涵。【来源：21·世纪·教育·网】 4.读准重点的读音 喷嚏（tì） 擤（xǐnɡ） 麦秸（jiē） 歼灭（jiān） 绰号（chuò） 分泌（mì） 颤抖（chàn） 冷峻（jùn） 5.理解词语的意思 出卷网 心不在焉：思想不集中。 哽咽：哭时不能痛快地出声。 出其不意：趁对方没料到（就采取行动）。 6.指出本篇小说的三要素： （1）人物：王哑巴，外号叫“差半车麦秸”。 （2）环境：抗日战争时期北方农村。 （3）情节：全文分为四个部分。 第一部分（从开头到“就不由得想起一段动人的故事来”）：写游击队员用“差半车麦秸”这个绰号打趣，以及由小烟袋引出对主人公的回忆。21世纪教育网版权所有 第二部分（从“一个寒冷的黄昏”到“点着灯我睡不惯。啊，你抽烟吧！”）：写“差半车麦秸”初到部队时的情景。21·世纪*教育网 第三部分（从“可是他对于集团生活渐渐习惯了”到“他就受了沉重的枪伤了”）：写“差半车麦秸”在同志们的帮助下逐渐改掉坏习惯，不断进步。 第四部分（从“一个月色苍茫的夜晚”到结束）：写“差半车麦秸”为革命英勇战斗，光荣负伤。 三、精读感悟 （一）倾听课文朗读，思考并回答下列问题： 1.“差半车麦秸”出场之前，课文先写游击队员用“差半车麦秸”这个外号互相打趣，以及由小烟袋引出的生活片断。阅读课文，说说这样写的好处。2-1-c-n-j-y 制造悬念，引起阅读的兴趣。（这“差半车麦秸 出卷网”到底是谁？为什么有这么怪的绰号？他为什么离开“我们”？他有哪些奇特的经历？游击队员们为什么还这么想念他？等等），也是为了说明“差半车麦秸”给队友们留下了深刻而美好的印象。前面的叙述为后面人物的出场做了铺垫。21*cnjy*com 2.“差半车麦秸”初到游击队时，思想行为有哪些特点？后来他发生 ... ...
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