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课件网) 第一章 水和水的溶液 第1节 地球上的水 地球看起来是蔚蓝色的， 因为，地球上有水 仔细观察: 地球和火星在太空中看起来有什么不同 (先看视频：水在哪里) 湖泊 海洋 冰川 空气 地下 瀑布 生物体 冰山 一、水的分布 能否从其他角度去对地球上的水进行分类呢？ 1、水体分类 分类1 （按水在地球上的积聚情况来分）：海洋水、 陆地水、大气水、生物水 分类2 （按含盐量分）：淡水、咸水； 分类3 （按状态分）： 固态水、液态水、气态水 根据水体的分类，哪些可以被人们直接且方便饮用？ 可被人们利用的淡水有:江河水、淡水湖泊水、和浅层地下水 三大水体： 海洋水、 冰川水、 地下(淡)水 海洋水 96.53% 陆地淡水 2.53% 湖泊咸水和地下咸水 0.94% 冰川水 68.69% 其他水体 地下淡水 30.06% 3、水的分布 海洋、河流、湖泊、 沼泽、土壤、地下、冰川、生物体、大气等 2、世界水体的构成 课本P3思考与讨论： 你能用生活中观察到的现象说明我们周围的空气中含有水吗？ 早晨的花草上的露水，是空气中的水蒸气遇冷液化而成的；从冰箱刚拿出来的冰棍周围会冒烟，是空气中的水蒸气遇冷液化而成的。 1）从冰箱中取出一支棒冰，剥开纸，棒冰上冒白气。 2）从冰箱里拿出一杯冰茶，一会儿杯外壁出现水珠。 3）天会下雨、落雾、下雪、露水等现象。 讨论1： 地球上有丰富的水, 为什么我们还要提倡节约用水 （1）地球上的水，绝大多数是不能饮用的咸水，淡水资源仅占全球总储水量的2.53% ，而绝大部分淡水是目前无法利用的冰川和深层地下水。当今人们比较容易利用的淡水是河流水、湖泊淡水及浅层地下水，其储量约仅占全球淡水总储量的0.３%。 （2）水污染严重. （3）分布不均匀（地区、季节）。 （4）人口的剧增。 讨论2：你可以用哪些方法证明生物体中含有水？ 盐腌黄瓜时会有很多水分；切西瓜时会有很多水流出。 二、水的循环 所谓水循环，就是在太阳辐射的作用下，地球上的水体，土壤和植物叶面的水分通过蒸发和蒸腾进入大气，通过气流被输送到其他地方。在一定条件下，水汽遇冷凝结成云致雨，又回到地面。在重力作用下，降落在地表的水经流动汇集到江河湖海。在运动过程中，水又重新经历蒸发、输送、凝结、降水和径流等变化。 （指海洋水、陆地水、大气水之间的互相转换和运动） 讨论： 1）水循环包括哪些环节？ 2）地球上水循环的途径是怎样的？ 蒸发 凝结 凝结 凝结 降水 水汽输送 降水 降水 地表径流 入渗 地下径流 蒸发 植物蒸腾 海洋 蒸发 水汽输送 凝结(液化) 降水 地表径流 地下径流 江河汇聚 下渗 １、水循环的成因 内因：水的物理性质，即水的三态变化； 外因：太阳辐射（水循环的动力）、地心引力（是促使陆地水流归海洋的动力）。 2、水循环的环节（过程）：蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流等。 注意：人类在生产和生活的各种活动中，常常通过对地表的改造（地表径流），影响地球上水循环的过程。 3、水循环的领域（种类） 海陆间循环（又称大循环）： 海洋 —大———陆地 海上内循环： 海洋 —大气 陆上内循环： 陆地 —大气 4、水循环的意义 （1）水循环是地球上各水体间相互联系的纽带，使水圈形成一个动态的系统； （2）通过水循环，使海洋源源不断地向陆地供应淡水，滋润着土地，哺育着生命。 海陆间循环 （大循环） 海上内循环 陆上内循环 更新最快 更新最慢 有人说大气水被污染并不要紧，因为它的更新周期最短，只需9~11天。你同意这样的观点吗？请说明理由。 从更新能力（限度）的角度看：大气中的污染物太多时，只靠大气更新调节也不可能达到清洁空气要求（比如雾霾）；从水循环的角度看，大气中的污染物太多，容易形成酸雨，对植 ... ...
