4.2与友善为伴 课件

课件22张PPT。与友善为伴 欣赏歌曲《友善歌》友善犹如一段优美动人的乐曲， 那么友善具体体现在哪些方面呢？ 对于我们中学生来说，提出了哪些具体要求？故事一：学校运动风波 同学们期盼已久的学校运动会快要举行了，爱好体育的小虎劲头十足的报名参加了好几个项目，他还主动协助体育委员组织同学们训练接力比赛。 可是，他的同桌小刚却对别的同学说：“瞧，小虎把自己当成体育教练了，就是爱多管闲事，做这些事都是为了出风头”。思考:1.小刚没有做到什么？ 2.我们平时同学相处中还发生过哪些类似的事情？一、理解他人（一）理解他人有哪些重要意义？1、相互理解是人的一种心理需求。 2、理解他人是一种可贵的美德，体现对他人的关爱和尊重。 3、理解他人的人，能得到他人的好感和亲近，减少误会和摩擦，与他人的关系会更加融洽。 管仲说：“当初我贫困的时候，曾经同鲍叔一道做买卖，分财利往往自己多得，而鲍叔不将我看成贪心汉，他知道我贫穷。我曾经替鲍叔出谋办事，结果事情给弄得更加困窘和无法收拾，而鲍叔不认为我愚笨，他知道时机有利和不利。我曾经三次做官又三次被国君驱逐，鲍叔不拿我当无能之人看待，他知道我没遇上好时机。我曾经三次打仗三次退却，鲍叔不认为我是胆小鬼，他知道我家中还有老母。公子纠争王位失败之后，召忽为此自杀，而我被关在深牢中忍辱苟活，鲍叔不认为我无耻，他知道我不拘泥于小节，而以功名不显耀于天下为羞耻。生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！” 交流与分享思考：读了这个经典故事，你有何感受？（二）理解他人的具体要求： 1.交往中，多方面理解他人。理解他人的感受，给予尊重；理解他人的苦衷，谅解他人；理解他人的需求，伸出援助之手；理解他人的付出，心怀感恩；理解他人的处境，友善相待，在理解中实现心与心的交融。 2.换位思考，增进理解。站在别人的立场上考虑问题，设身处地为他人着想。 小羊与小狗的“美食” 小羊与小狗是好朋友，小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果，小狗勉强吃了两口，就再也吃不下去了。过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想：我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是，小狗准备了一桌上好的排骨，小羊一口也吃不下去。 帮一帮（三）什么是换位思考？ 换位思考就是站在别人的立场上考虑问题，设身处地为他人着想。如果遇到下列情况，希望别人怎么对待自己？ 1.不小心弄脏了同学的漂亮的白裙子。 2.无意间说错了话，伤害了同学的自尊心。 3.同学约自己一起复习功课，结果忘记了。 4.给好朋友指出缺点。换 位 思 考二、宽容他人故事二: 一天，小虎骑自行车来到学校门口，小刚没有来得及刹车，一下子撞到了小虎自行车的后轮上，小虎心想今天真倒霉，他把自行车一停，打算好好跟小刚理论理论：“会不会骑车啊？眼睛长在脑门后面了？ 讨论：假如你是小虎，你会怎么做？为什么？阅读教材43页故事； 思考： 1、是什么使傅以渐的家人和邻居转变了态度？ 2、这一故事对我们与人交往有什么启示？（一）宽容的含义及意义：含义： 宽容，就是宽厚、容忍，有气量，不计较。 意义： 1.宽容是一种美德，是为人处世的一种境界。 2.如果以宽容之心来对待别人，则能谅人之短，补人之过，赢得更多友谊和朋友。名言：1.宽则得众。———孔子 2.海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚。———林则徐 3.世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。———雨果 故事三：小虎的“宽容”小虎觉得宽容就是事事迁就，处处忍让，校外不良少年看他软弱可欺，经常敲诈他，他却忍气吞声；作为班干部，他总是“宽容”其他同学违纪，为此，老师认为他不负责任，认为他太软弱了。 思考：对于小虎的“宽容”，你是怎样认识的？（ ... ...