2.1.2 拒绝谎言 诚实做人 课件（共19张PPT）

课件19张PPT。2、1 诚实守信 第二课时 拒绝谎言，诚实做人 班里数学测试成绩发下来了，老师让同学们把成绩告诉家长。小虎只考了65分，他想：“爸爸要是知道我只考了65分，肯定会把我大骂一顿。干脆告诉他我考了85分，只要不给他看试卷就行了。可如果他以后知道了呢？” 校园中的诚信考验你会给以下主人公出什么主意？为什么？ 心灵导航　　做个诚实的人，不撒谎是最起码的要求。 　　谎言的根源和危害？ 根源：谎言有时可以制造虚假的面子，骗取利益，掩盖过错，避免惩罚。有些人经受不住利益的考验而选择谎言。 危害：像身体上的溃疡，从小处向大处扩展，会污染人格，道德底线后退。（详见课本） 为什么不能说谎?拒绝谎言，诚实做人 情境一： 小菊活泼开朗，说话直爽。那天她对小茜说：“你太胖了，穿这件白色连衣裙不好看，简直像一只白熊。” 小菊的同桌小舟的父母离异，小舟不愿意对别人提这件事，小菊偶然知道了。一次，全班填写社会调查表，有“是否单亲家庭”一栏，小舟空着没填，小菊当众大声问：“你爸妈不是离婚了吗？” 情景探讨 小菊的遭遇你同意以上点评吗，你怎么看待小菊的行为？点评：不管怎么说，小菊说的总是实话。　　我们每个人都有维护自己隐私的权利和尊重他人隐私的义务。我们无须向别人展示自己的隐私，在隐私的界限内保持沉默，丝毫不会影响一个人的诚实品质。我们也应该尊重他人的隐私，张扬他人的隐私不是诚实，而是侵权。　　（背诵）：诚实要拒绝谎言，不排除必要的沉默 　　我们有权保留自己的隐私，也应尊重他人的隐私，要懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。情境二： 小菊的爷爷得了癌症，生命即将走到尽头，但他自己还不知道自己得的是不治之症。病床前，当爷爷问起自己的病情，小菊的妈妈说：“您的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。”站一旁的小菊听了，不禁纳闷：“老师说做人不能弄虚作假，可妈妈为什么要骗爷爷呢？” 问：妈妈的行为与我们平常所说的骗人行为是否一样？请你帮助回答小菊的疑问。 情景探讨 小菊的遭遇背诵内容： 在某些情况下,那些“善意的谎言”是出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，而将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为，与不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。诚实有时需要 “善意的谎言” 仁爱的谎言 　　　1848年，美国南部一个安静的小镇 上，刺耳的枪声破了午后的沉寂。他是刚入警局不久的年轻的助手，随警长匆匆出动。 　　　一位年轻人被 发现倒在地板上，身下一滩血迹，右面的手已无力地松开，手枪滚落在地。身边的遗书笔迹纷乱，而他钟爱的女子在昨天与另一个男人走上教堂。 　　　死者的6位亲人都呆呆地伫立着，他禁不住向他们投去 同情的一瞥：他们的哀伤与绝望， 不仅因为一个生命的殒落，还因为对于基督教徒来说，自杀便是在上帝面前犯了罪，他的灵魂从此将在地狱里受烈火焚烧。而风气保守的小镇居民会视他们全家为异教徒。如果你是警长，你会怎么办？为什么？　　这时，一直沉默着紧锁双眉的警长突然开了口：“不！这是谋 杀”他弯下腰，在死者身上摸索许久，忽然转过头来，用威严的语调问：“你们有谁看到他的银挂表了吗？” 　　　所有的人都在忙乱地否认。警长严肃地站起身：“如果你们都没看到那就一定是凶手拿走了，这是典型的谋财害命。” 　死者的亲人号啕大哭起来，而邻居们也开始上门表达他们的慰问与吊唁。 　　警长充满信心地宣布：“只要找到银挂表就可以找到凶手了。”走出门外 　　年轻人对警长的明察秋毫钦佩到无以复加的程度，他问： 　�———�我们该从哪里找起呢？”　　警长的嘴角多了一抹偷偷的笑意，伸手慢慢地从口袋里掏出了一块表。他不信地叫出声来：“难道是？”警长看着周围广 ... ...