苏教版五上 第8课《成语故事》（练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第8课《成语故事》同步练习 一、看拼音，写词语。 chuō chuān kuā kǒu sāi bānɡ bī zhēn （ ） （ ） （ ） （ ） wéi ɡuā pèi fú shén yùn qiánɡ bì （ ） （ ） （ ） （ ） fènɡ lù yǎn zòu （ ） （ ） 二、给加粗字选择正确的读音，在正确的读音下划“√”。 张牙舞爪（zhǎo zhuǎ） 唬人（hū　hǔ）　 　 俸禄（lù nù） 霎时间（shà chà） 戳穿（chuō chōu）　 　腮帮（sāi sī） 三、按要求将下列成语归类。 神采奕奕　　喜出望外　　眉飞色舞 全神贯注　　一丝不苟 精益求精　　大公无私　　废寝忘食　　诲人不倦　　平易近人 1、形容人的品质的： 2、表现认真学习、工作的： 3、描写人物神态的： 四、根据意思写词语。2·1·c·n·j·y 1、比喻一个人的言语或行为前后抵触。（　　　　） 2、比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的东西里面充数。（　　　　） 3、比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。（　　　　） 五、根据课文内容填空。 1、这四条龙 ， ，便奇怪的是 。游客看了，觉得 ，很是 ，就请张僧繇 。【来源：21·世纪·教育·网】 2、霎时间，只见 ， ，被点上眼睛的龙 。游客们 ， 无不 。21教育网 六、课外阅读。 南辕北辙 从前有一个人，他坐着马车往 北走。他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀？”他回答说：“ 到楚国去。”朋友很奇 怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”他说：“没关系，我的马跑得快！”朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”朋友摇摇头说：“那你哪一天才能到楚国呀？”他说：“没关系，我带的盘缠多。”21·世纪*教育网 楚国在南边，他硬要往北走，谁都知道，他的马越好，车夫的本领越强，盘缠带得越多，他离楚国也就越远了。 1、这个人始终不肯改变方向，是因为他觉 得_____、_____、_____。 2、这个故事告诉我们（ ） A、无论做什么事，都要听别人的劝告。 B、无论做什么事，首先要选择正确的方向和路线，方向对，才能充分发挥有利的条件。 C、无论做什么事，都要想清楚以后再去做。 七、创编故事，挑战自我。 题目自拟，如：《南郭先生“失业”记》、《下岗后的南郭先生》等。提示： 　 （1）讲清事情的前因后果，事情完整。 （2）刻画人物细致、具体。 参考答案 一、看拼音，写词语。 戳穿 夸口 腮帮 逼真 围观 佩服 神韵 墙壁 俸禄 演奏 解析：本题主要考察学生对于课本知识与技能目标的掌握情况。 二、给加粗字选择正确的读音，在正确的读音下划“√”。 爪（zhǎo） 唬（hǔ）　 禄（lù） 霎（shà） 戳（chuō）　 腮（sāi） 解析：本题主要考查易读错字的读音。 三、按要求将下列成语归类。 1、大公无私 诲人不倦　　平易近人 2、全神贯注　　一丝不苟 精益求精 废寝忘食 3、神采奕奕　　喜出望外　　眉飞色舞 解析：本题主要考查学生对于成语的理解程度，这是学以致用的关键。 四、根据意思写词语。 1、自相矛盾 2、滥竽充数 3、画龙点睛 解析：本题主要考查学生对于本课三个成语的意思的理解。 五、根据课文内容填空。 1、张牙舞爪 形象逼真 都 没有画上眼睛 缺少神韵 惋惜 把龙的眼睛补上去 2、乌云密布 电闪雷鸣 腾空飞去 惊叹不已 佩服张僧繇神奇的点睛之笔 解析：这题主要考查学生对于《画龙点睛》背诵的情况。不仅要会背诵，还要会默写。 六、课外阅读。 1、马跑得快 车夫是个好把式 带的盘缠多　 2、B 七、创编故事，挑战自我。 下岗后的南郭先生 自从南郭先生下岗后，整天闷闷不乐， 过着吃不饱、睡不香的生活。每当南郭先生看见皇宫里吹竽的人那满脸 ... ...