2018届高三一轮复习 仿写 学案 学习目标 1，运用比喻、排比、对偶、对比、类比等多种修辞手法的能力。 2，运用假设句、因果句、条件句、转折句等句式的能力 3，学习仿写的主要方法，达到仿写的最高境界 学习过程 一．高考典题 1. 【全国卷】仿照句子，在横线上填上恰当的语句， ① 悲观者说，希望是地平线，就等看得见，也永远走不到；乐观者就，希望是_____，_____；②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 _____ ， _____ 。 【答案示例】 ①(希望是)启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前面。②(风是)海浪的帮凶，能把人埋葬在大海深处。［①从内容来看，前后应是相对或相反；②句式应一致，甚至语句在字数方面也应相当；③从修辞来说，两句皆应使用比喻（暗喻）。］ 2. 【山东卷】请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。（4分） 我是雪 我被太阳翻译成水 我是水 我把种子翻译成植物 【答案示例】 我是植物 我把花朵翻译成果实 我是果实 我被父母翻译成生命 我是生命 我被衰老翻译成死亡 我是死亡 我被冬季翻译成雪 我是雪 我被太阳翻译成水 3. 【四川卷】仿照下面这句话，另选一中景物进行描写。要求局势基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。（5分） 层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 答： 【答案示例】 悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。 4.【2011年安徽卷】下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口。 我不想知道你的语言有多么华丽，① ② ，③ 我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。 【答案示例】 ①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁 ②我不想知道你的藏书多么丰富 ③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯 5.【四川卷】高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(5分) 康桥边城雨巷蜀道 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗 【答案示例】 康桥，你的温婉艳丽，你的灵动娇美，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？ 蜀道，你的天梯石栈，你的畏途巉岩，你的峥嵘崔嵬，不正好激发起我凌云的壮志吗？ 【解析】意象1分，句式1分，修辞2分，语言生动1分。 6.【浙江卷】照下面的示例，另写一段话。（4分） 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？_____ 【答案示例】 （1）．心在，情去；情在，爱去；爱在，人去；人在，识他的心去。 （2）.天在，风去；风在，云去；云在，雨去；雨在，听它的人去。 （3）．池在，荷去；荷在，水去；水在，鱼去；鱼在，赏他的人去。 （4）．屋在，人去；人在，心去；心在，情去；情在，懂它的心去。 （5）．琴在，弦去；弦在，音去；音在，谱去；谱在，写它的人去。 （6）．路在，亭去；亭在，人去；人在，情去；情在，想它的人去。 （7）．云聚，风散；风聚，雨散；雨聚，虹散；虹聚，画它的人散。 7.【湖北卷】某中学文学社举办“感动心灵———我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词；②符合人物特 ... ...
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