二 近代民主理论的形成 课后练习（含答案） (2)

二 近代民主理论的形成 一、选择题 1．活跃的创造力来源于社会环境的宽容，在荷兰，这是一条最重要的原则。2010年的上海世博会上，荷兰人用一条长约400米的8字型街道体现了他们的开放性。明艳的色彩、飞翔的造型都让面积并非最大的荷兰馆夺人眼球。在西方近代民主化进程中的荷兰（ ）。 ①最早爆发资产阶级革命 ②资本主义经济迅速发展 ③出现了最早提出“天赋人权”的民主思想家④斯宾诺莎是资产阶级兴起时代反封建反专制的先驱 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 2．荷兰著名思想家斯宾诺莎在《神学政治论》中明确提出了天赋人权的理论，某班四位同学小蕊、小强、小刚与小聪对此理论进行了研究，并得出了四种不同的答案，请判断一下谁的研究最符合史实（ ）。 A．小蕊：人们不可转让和剥夺的自然权利 B．小强：人们以社会契约转让的自然权利 C．小刚：人们签订社会契约所产生的权力 D．小聪：凡人的理性都来源于上帝的理性 3．英国思想家洛克认为，财产权是通过劳动获得的，提出“我的马所吃的草，我的仆人所割的草皮”都是我的财产，财产权是上帝赋予的基本权利，是神圣和不可剥夺的。从本质上来看其观点适应了（ ）。 A．封建主阶级进行封建剥削的需要 B．资产阶级和新贵族维护自身利益的需要 C．西欧各国对外进行殖民扩张的需要 D．英国社会各阶层摆脱天主教会控制的需要 4．英国思想家洛克认为，“处在政府之下的人们的自由，应有长期有效的规则作为生活的准绳，这种规则为社会一切成员所共同遵守，并为社会所建立的立法机关所制定”。这表明他（ ）。 A．主张法律至上 B．强调社会秩序 C．倡议召开议会 D．倡导遵纪守法 5．卢梭是18世纪启蒙运动最卓越的代表人物之一，他的“人民主权论”对当时的资产阶级革命产生了巨大的推动作用。下列对其理论的评述不正确的是（ ）。 A．国家的主权来源于人民 B．人民有权推翻专制统治 C．最好的政体是民主共和国 D．最早提出天赋人权理论 6．法国启蒙思想家卢梭的理想社会是“既没有乞丐，也没有富豪”，“没有一个公民可以富得足以购买另一个人，也没有一个公民穷得不得不出卖自身”。这表明他（ ）。 A．主张废除私有制 B．反对过分的贫富悬殊 C．推崇自由和平等 D．渴望社会经济的繁荣 7．在启蒙运动时期，天赋人权理论的提出，犹如一把利剑深深地刺入了欧洲封建专制统治的心脏。下列人物曾经对天赋人权理论的形成与发展作出贡献的有（ ）。 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 8．（2011·江苏单科）“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张（ ）。 A．卢梭 B．伏尔泰 C．孟德斯鸠 D．康德 二、非选择题 9．阅读下列材料： 材料一 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不得限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法，受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的增大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。 材料二 不应实行英国式的议会制。因为人们在选举议员时可以自由投票，是主人；而在选出议员后，就又变成了奴隶。所以，应该实行直接民主制，由全国公民开全体大会，共同决 ... ...