2.3当危险发生的时候（课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版品德与社会 四上 2.3 当危险发生的时候 教学设计 课题 当危险发生的时候 单元 第二单元 学科 品德与社会 年级 四年级 学习目标 情感态度和价值观目标 学会正视危险，认识到面对危险时要学会沉着冷静。 能力目标 通过情景模拟演练，培养应对危险的能力。 知识目标 学习消防知识，了解对火灾的处理方法。知道遇到触电、煤气中毒等各种危险时，如何自救和救人。知道当危险发生的时候要机智、勇敢、不慌张、不蛮干。 重点 消防知识，了解对火灾的处理方法、遇到触电、煤气中毒等各种危险时，如何自救和救人。 难点 当危险发生的时候如何保持机智、勇敢；怎么做到不慌张、不蛮干。 学法 任务驱动 教法 讲授法、自主探究、小组合作 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课堂引入 师：前几节课，我们学习了如何避免危险的发生。可是有的时候危险会悄悄来到我们身边。在家里可能会发生火灾，煤气中毒，触电等。外出游泳可能会溺水等。当发生这些危险我们该如何应对呢？本节课我们就来一起学一学当危险发生时，我们如何做。 激发学生学习兴趣，吸引学生注意力，为新课做铺垫。 新课讲解 师：出示案例：东东家着火小组讨论：有什么办法帮助东东不受到火灾伤害。师：除了运用正确的逃离方法自救，我们还可以寻求帮助。拨打火警电话寻求帮助。问题：拨打119的时候应该说什么？注意什么问题？师：从同学们的回答中我们总结出中正确的火警电话应该包括火灾地址、联系电话、起火原因、火势和人数。学生活动：请2人一组，演示报火警时的情况。并分享你的感受。总结：在火灾发生严重时，我们知道了可以拨打119火警电话求救，但是拨打火警电话一定要注意正确的格式，这样能节省时间。问题：那么只要当我们有事的时候都可以拨打119火警电话吗？能随便打吗？出示案例：广安男子半年报假警5000次问题：从这个案例中你们有什么感受？师：对，火警电话不能随意拨打。假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为，会扰乱消防部队正常接出警工作，使人民的生命财产安全受到损害。《中华人民共和国消防法》第四十七条规定：阻拦报火警或谎报火警的，处警告罚款或十日以下拘留。你们记得了嘛。问题：消防员在来救我们的路上，那么身处火灾现场的你进行自救，降低伤害？楼里着火千万不乘电梯走，要走安全出口。趴在地上匍匐前进或者把湿毛巾捂在嘴上，防止被烟呛。把湿衣服或者湿毛巾披在身上，防止烧伤。问题：消防叔叔来了，怎么尽快让他们知道我在哪？将鲜艳的衣服或塑料袋用棍子挑在窗外，可让人及时发现你。学生活动：拿出带的毛巾或衣物，下面我们一起演练一下，当火灾发生时，大家怎么做？注意：请注意模拟火灾现场。问题：从刚才的讲解和实际演练，同学们知道怎么应对火灾了吗？说一说你的感受？总结：当火灾发生时，我们应该沉着冷静。使用正确的方法自救，及时拨打119火警电话，尽一切努力把伤害降到最低。问题：当火灾的火势比较小时，除了自救和救人以外，还要正确运用一下灭火方法来缓解或阻止火势蔓延，从而降低危害的程度。说一说下满情况可以怎么做。做菜时油锅着火，盖上锅盖，热油就会与大量氧气隔绝，火自然就被灭掉。注意：当电器、汽油、食用油着火时，用土、沙泥、干粉、灭火器灭火。注意：千万不能用水灭火。当纸张、木头或布起火时可用水来补救。衣服着火时，赶快脱掉衣服在地上打滚将火压灭，还可以用水浇灭。问题：除了运用这些方法，我们还可以使用灭火器，如果这里有一个干粉灭火器，你能说一说如何使用？播放视频（干粉灭火器的使用方法）问题：如何避免溺水？如果发生溺水后如何自救？播放视频（防溺水和游泳自救）问题：当发现他人溺水时，如何用正确的方法救他人 ... ...