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【教师原创】人教版九年级历史上册第4课 亚洲封建国家的建立素材(有答案)

日期:2025-04-28 科目:历史 类型:初中试卷 查看:96次 大小:443897B 来源:二一课件通
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    微考点:日本大化改新的背景、原因及开始标志 1.日本奴隶制国家的出现和统一: 出现:1世纪前后,日本开始出现奴隶制国家。后来,本土中部兴起奴隶制国家大和。 统一:大和不断征服扩张,于5世纪统一了日本。 2.日本大化改新 背景:六七世纪时,日本的社会矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力强大,政局混乱,改革势在必行。 开始标志:7世纪中期,改革派发动宫廷政变成功,新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书,大化改新开始。 3.日本进行大化改新的原因(拓展点): ①六七世纪时,日本的社会矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力强大,政局混乱,改革势在必行。(根本原因)②受当时隋唐先进制度的影响。(外部原因)③7世纪中期,改革派发动宫廷政变成功。(重要保障) 易错微析 1.对日本大化改新效仿对象的理解易错。 日本大化改新仿效的是中国唐朝的制度 2.对日本最高统治者称谓的理解易错。 日本大和的最高统治者原来叫大王,后来改称天皇。 例题1 日本开始出现奴隶制国家是在( ) A.公元前2世纪前后 B.公元前1世纪前后 C.1世纪前后 D.2世纪前后 答案:C 解析:1世纪前后,日本开始出现奴隶制国家,故选C。 例题2 日本进行大化改新的根本原因是( ) A.日本四分五裂,人们渴望统一 B.落后的奴隶制度严重阻碍了日本社会的发展,日本社会矛盾非常尖锐 C.改革派积极提倡仿效中国制度进行改革 D.孝德天皇掌握了政权 答案:B 解析:“六七世纪时,日本的社会矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力强大,政局混乱,改革势在必行。”据此可知,大化改新的根本原因是落后的奴隶制严重阻碍日本社会的发展,导致社会矛盾尖锐。A项说法错误,大化改新时日本已经统一。C项是大化改新的主观原因,D项是大化改新的有力保证,故选B。 1.下列关于日本史实的叙述,不正确的是( ) A.1世纪前后,日本开始出现奴隶制国家 B.大和兴起于本州中部 C.大和在5世纪统一了日本 D.大和的最高统治者称天王,后改称天皇 2.公元7世纪,日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行改革,史称( ) A.伯利克里改革 B.大化改新 C.农奴制改革 D.明治维新 3.日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智。古代史上,日本在亚洲拜了第一位老师,向他学习。这位老师是( ) A.美国 B.中国 C.俄国 D.英国( ) 4.六七世纪时,促使日本进行改革的原因有( ) ①日本社会矛盾尖锐 ②大贵族奴隶主势力强大,政局混乱 ③日本面临外敌入侵 ④受中国隋唐先进制度的影响 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 5.中国古书这样记载日本:“沧浪之中有倭人,大小数百国。”公元5世纪,日本统一“大小数百国”的是( ) A.大和 B.高丽 C.琉球 D.本州 6.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指( ) A.《汉谟拉比法典》 B.大化改新 C.奴隶主民主政治 D.种姓制度 D 解析:日本大和的最高统治者称大王,后改称天皇,故D项说法错误,答案选D。 B 解析:大化改新是公元7世纪日本向中国隋唐学习而推行的改革,故选B。 3.B 解析:公元7世纪,日本仿效中国的隋唐制度进行改革,史称大化改新,这是日本第一次学习他国先进文明,故选B。 4.B 解析:此题考查日本进行大化改新的原因。由所学知识可知①②④说法正确,日本当时并没有外敌入侵,故此题选B。 5.A 解析:公元5世纪,统一日本的是大和,故选A。 6.B 解析:646年,日本效仿中国隋唐制度,实行改革,史称大化改新,故“汉化”指大化改新,此题选B。微考点:日本大化改新的内容、作用和启示 1.大化改新的内容: ①政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官; ②经济上,把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民;国家 ... ...

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