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课件网) 乘车 北师大版 一年级上 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 教学目 导入新课 你能根据图片信息提出一个数学问题吗？ 车上原来有2人 现在车上有多少人？ 教学目 新知讲解 车上原来有2人 车上原来有2人，从前门上来3人，后门上来2人，一共是7人 教学目 新知讲解 列式计算 + + = 2 3 2 7 先加前门上车的3人，再加后门上车的2人 5 7 教学目 新知讲解 列式计算 + + = 2 2 3 7 先加后门上车的2人，再加前门上车的3人 4 7 教学目 新知讲解 这样的算式叫做连加，计算时，先把前两个数相加，再把得数和第三个数相加 教学目 新知讲解 现在车上有多少人？ 车上有8人 车上原来有8人，从前门下去1人，后门下去4人，还剩下3人 教学目 新知讲解 列式计算 - - = 8 1 4 3 先减前门下车的1人，再减后门下车的4人 7 3 21cnjy.com 教学目 新知讲解 列式计算 - - = 8 4 1 3 先减后门下车的4人，再减前门下车的1人 4 3 教学目 新知讲解 这样的算式叫做连减，计算时，先把前两个数相减，再把得数和第三个数相减 21cnjy.com 教学目 新知讲解 现在车上有多少人？ 车上原来有9人，从前门上车1人，后门下车5人，还剩下5人 车上有9人 教学目 新知讲解 列式计算 - + = 9 5 1 5 先减后门下车的5人，再加前门上车的1人 4 5 21cnjy.com 教学目 新知讲解 列式计算 + - = 9 1 5 5 先加前门上车的1人，再减后门下车的5人， 10 5 教学目 新知讲解 这样的算式叫做连续加减，计算时，先把前两个数相加或者相减，再把得数和第三个数相加或者相减 21cnjy.com 教学目 新知讲解 你有什么启发？ 上车用加法，下车用减法 两步计算的要按照从前到后的顺序计算 教学目 新知讲解 一共有多少个小朋友？ 合唱队有4名男生，5名女生：5+4=9 合唱队第一排有4人，第二排有3人，第三排有2人： 4+3+2=9 21cnjy.com 教学目标 巩固提升 一共有多少人？ 3 3 3 9 ＋ ＋ 教学目标 巩固提升 9 1 2 6 - - 看图填算式 21cnjy.com 教学目标 巩固提升 7 3 2 8 + - 还有几只鸟？ 教学目标 巩固提升 5 10 5 2 2 6 21cnjy.com 巩固提升 学校有5只白兔，4只灰兔，一共有多少只兔子？ 5+4=9（只） 答：一共有9只兔子。 应用题要添加单位和书写答语。单位要加括号，答语另起一行，把多少换成答案，问号改成句号。 拿走了3只，还剩下几只？ 9-3=6（只） 答：还剩下6只。 教学目标 课堂小结 我学会了上车用加法计算，下车用减法。还学会了连加，连减， 连续加减的计算方法 这节课你有什么收获？ 谢 谢！ 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 有大把优质资料？一线名师？一线教研员？赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧！！月薪过万不是梦！！ 详情请看：http://www.21cnjy.com/zhaoshang/21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 北师版数学一年级上册第三单元乘车教学设计 课题 乘车 单元 三 学科 数学 年级 一年级 学习目标 情感态度和价值观目标 在具体情境中，体会连加，连减，加减混合的含义。 能力目标 通过自主探究，合作交流，发展初步的探索意识和合作交流能力。 知识目标 能掌握连加、连减，加减混合运算的顺序。 重点 通过观察上下车的情景，体会连加、连减、加减混合的含义。 难点 通过动手操作，让学生感受两步式计算的顺序。 学法 讨论法，故事法 教法 谈话法、讲授法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们喜欢坐公交车吗？公交车每到一个站点，都会有人上车、下车，同学们乘车要注意先下后上，懂文明讲礼貌，注意安全，今天我们就来学习有关乘车的问题（板书课题：乘车） 对学生进行懂文明讲礼貌的教育。 讲授新课 连加 同学们请看， ... ...
