21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 《因数的中间和末尾没有0和有0的笔算乘法》习题 一、填空。 1. 305与90相乘,积是（ ）。35的106倍是（ ）。 2. 飞机每小时飞行850千米，14小时可飞行（ ）千米。 3. 150×40积的末尾有（ ）个0，25×304积的末尾有（ ）个0。 4.笔算乘法时，从（ ）位开始乘起。 5.最大的两位数乘最大的三位数，积是（ ）。 6. 258×12，可以估算，把258看作（ ），12看作（ ），258×12≈（ ）；也可以笔算，先算（ ）×（ ）得（ ），再算（ ）×（ ）得（ ），最后算（ ）×（ ）得（ ）。 二、判断。 1. 小华骑自行车252米/分，3小时行多少米？列式252×3。（ ） 2. 三位数乘两位数，积一定是五位数。（ ） 3. 如果两个因数的末尾没有0，则积的末尾也一定没有0。 （ ） 4. 409×60的积的末尾有3个0。（ ） 5.计算三位数乘两位数时可以先估算，再笔算。（ ） 三、列竖式计算。 1 3 4 1 7 6 4 2 5 × 1 2 × 4 7 × 3 6 2 4 0 4 0 2 4 0 7 × 3 0 × 2 6 × 5 0 四、在○里填上“＞”“＜”或“=”。 103×30○20×106 108×41○300×23 603×26○600×34 256×17○270×64 567×35○687×14 372×23○28×305 五、解决问题。 1. 公交公司共有这样的大客车128辆, 每辆车可以坐42人。一共可以做多少人？ 2. 青岛市要新建一条高速公路。一期工程历时15个月，平均每个月修建213米,一期工程全长多少米？ 3.学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，全校还需要留40本作为备用。学校应买多少本练习本？ 4.幼儿园王老师要买36个机器人，每个机器人109元，一共需要多少钱？ 5.公司经理上午10:00给打字员一份7000字的稿件，要求10:30录入完成后送到经理办公室。打字员能按时完成任务吗？ 参考答案 一、填空。 1.27450 3710 2.11900 3. 3 2 4.个 5.98901 解析：最大的三位数是999，最大的两位数是99. 6.260 10 2600 258 2 516 258 10 2580 258 12 3096 二、判断。 1.√ 2. × 解析：三位数乘两位数，积可能是四位数也可能是五位数。 3. × 解析：举例如：125×34=4250 4. × 5. √ 三、列竖式计算。 1608 8272 15300 7200 10452 20350 四、在○里填上“＞”“＜”或“=”。 ＞ ＜ ＜ ＜ ＞ 五、解决问题。 1．128×42=5376（人） 2．213×15=3195（米） 3. 144×15+40 =2160+40 =2200（本） 4. 109×36=3924（元） 5. 250×30=7500（个） 7500＞7000 答：打字员能按时完成任务。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网中小学教育资源及组卷应用平台 人教版数学四年级上册第四单元第一课时教学设计 课题 因数的中间和末尾没有0和有0的笔算乘法 单元 第四单元 学科 数学 年级 四 学习目标 1. 使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法，掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性，。2. 使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法。 3. 培养学生类推迁移的能力和口算的能力。 重点 掌握因数中间或末尾有0的计算方法。 难点 掌握三位数乘两位数的算理和计算的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 笔算下面各题23×56=24×12=回忆交流：两位数乘两位数怎样计算？汇报：1. 先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得数的末位和因数的个位对齐； 2.再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末位和因数的十位对齐； 3.最后把两次乘得的积加起来。 笔算后归纳两位数乘两位数的计算方法 为学习新知做铺垫 讲授新课巩固应用巩固应用 （一）因数的中间和末尾没有0的笔算乘法。出示例1：李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
