课件编号3945322

16*音乐之声(节选) 课件 (共51张PPT)(课件+视频)

日期:2024-05-19 科目:语文 类型:初中课件 查看:38次 大小:32498159Byte 来源:二一课件通
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课件51张PPT。音乐之声节选勒曼,美国剧作家电影《音乐之声》 《The Sound of Music》 奖项 奥斯卡(第38届) 得奖 最佳影片 最佳导演 最佳音效 最佳配乐 最佳剪辑 提名 最佳女主角 最佳女配角 最佳摄影 最佳艺术指导 最佳服装设计 金球奖 得奖 最佳影片(音乐或喜剧类) 最佳女主角-Julie Andrews 提名 最佳导演 最佳女配角 荣誉 曾被美国电影学会(AFI)列入以下百大名单中: 百年百大电影第55位 百年百大爱情电影第27位 百年百大歌曲: 《The Sound of Music》第10位 《My Favorite Things》第64位 《Do-Re-Mi》第88位 百年百大励志电影第41位 百年百大歌舞电影第4位 影视文学有哪些特征 ?综合性最强,表现力最佳,可视性最好。音乐故事片有哪些特点?以音乐为刻画人物性格的重要表现形式和剧情发展的重要表现手段,并将音乐与主人公的生活和命运紧紧相连 。背景概要《音乐之声》讲的是发生在1938年,发生在奥地利的一个真实的故事:萨尔茨堡地方有个冯·特拉普上校,他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子,在纳粹德国吞并奥地利以后,组成了家庭合唱团,到处演唱奥地利的民歌和爱国歌曲。广为流传的经典音乐有:《音乐之声》《孤独的牧羊女》《雪绒花》《哆来咪》《晚安,再见 》等。是世界电影史上一部经典音乐故事片。 《音乐之声》故事梗概 女主角玛丽亚是一个性格开朗、热情奔放、爱唱歌、爱跳舞的见习修女。她热爱大自然的清新、宁静、美丽。她常常溜出修道院的大门,在苍翠的群山之间像云雀一样歌唱,在清澈的溪水边和潺潺的流水合唱。因为她不拘的天性,被认为不适合成为一名真正的修女而离开了修道院。 她来到前奥地利帝国退役军官特拉普上校的家里做家庭教师。特拉普上校是一个脾气古怪的鳏夫,他爱他的孩子但却不懂得教育孩子,他的七个孩子因为感受不到父亲的爱而变得异常顽劣,曾气走了11位家庭教师。玛丽亚本人就具有孩子般的性格,她爱孩子、理解孩子,待他们以诚恳和真诚,很快赢得了孩子们由衷的喜爱。她教孩子们唱歌,带孩子们去郊游,歌声与笑声洒满了田野和山谷。玛丽亚的到来给死寂的家庭注入了生机和活力。玛丽亚和特拉普上校相爱了,他们建立了和谐幸福的家庭。 与此同时,战争的阴影笼罩了奥地利。为了不当亡国奴,他们一家不得不离开家园,奔向自由的地方。1、峥嵘(zhēng róng) 2、嬷嬷(mó mo) 3、涟漪(lián yī) 4、鳞次栉比(zhì ) 5、通宵达旦( xiāo ) 6、顶礼膜拜(mó ) ? ?字词1、峥嵘(zhēng róng) 2、嬷嬷(mó mo) 3、涟漪(lián yī) 4、鳞次栉比(zhì ) 5、通宵达旦( xiāo ) 6、顶礼膜拜(mó ) ? ?字词理解分析《音乐之声》是一部什么样的影片?是世界电影史上一部经典音乐故事片课文可分为几个场景?每个场景写什么?全文共有两个场景,分别是: 第一场景: 第二场景:(开头至“急速地跑下山来”)在萨尔茨堡的野外,玛利亚忘情于山上的风光,纵情歌唱。(“古老的修道院”至结尾)在修道院内,写众嬷嬷对玛利亚的议论。影片片段欣赏剧本开头是怎样描写阿尔卑斯山的风光 的?这样写起什么作用? 答:全方位由远而近,由高而低地描写。这一环境描写富有诗情画意,与玛利亚的歌唱相映衬,情景交融,烘托出玛利亚的自由快乐。 理解分析 读《音乐之声》的歌词,回答下面的问题:试找出这段话用到的所有的修辞手法。《音乐之声》这首歌暗含了玛利亚怎样的思想感情?抒发了她对故乡、大自然、音乐的无比热爱之情。3.这个场景的最后一句“忽然…跑下山来”运用了 怎样的描写方法?表现了玛利亚怎样的性格?答:动作描写。活泼自由。富有个性的行动描写,突出了玛利亚不守常规,无拘无束的特点。人物形象分析 请结合玛丽亚自己的各种表现来说说她是怎样的姑娘。 ... ...

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