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课件网) 9.青蛙看海 苏教版-四年级语文上册 教 学 目 标 1.学会本课生字、积累并运用词语。 2.正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 3.理解课文内容。懂得当我们遇到困难时，只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈，就一定能成功。 趣 味 导 入 这种动物真正怪， 眼睛大，嘴巴宽， 不吃粮食不吃菜， 专吃害虫除祸害。 猜谜语 青 蛙 整 体 感 知 认真听课文朗读，要求： 1.听清楚字音。 2.圈出不认识的生字、词语。 点击播放课文朗读 cānɡ dēnɡ xī shuānɡ shàn zhǎn shī jiē jí hē 苍 吸 登 展 阶 失 级 喝 善 双 长期 展翅 善跑 一双 一级一级 失望 吸气 台阶 喝水 歇一会儿 理解 不知不觉： 到达： 失望： 展现： 明显地表现出 到了某一地点或某一阶段 没有意识到，没有觉察到 丧失信心;希望没能实现 精 读 领 悟 仔细读课文，看看课文一共有几个自然段，标出自然段序号，主要写了什么内容？ 青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。苍鹰对它说：“喏，只要登上前面那座山，就能看到大海了。” ———天哪，这么高的山！”青蛙吸了口凉气，“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？” ———是啊，这山是太高了。不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？”苍鹰说完就展翅飞走了。 青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗？” ———是啊，可是这山太高了，我上不去。” “这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着，跳上了一个台阶。 ———这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上去。 ———再跳一下！” 青蛙又上了一个台阶。 ———好！你一定能看到大海。”松鼠说。 就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。 啊！大海就展现在它们眼前。 这个童话故事中,有几个动物 主要写谁 课文叙述了长期生活在（ ）的青蛙，很想（ ），在（ ）的指点下，跟着（ ）一级台阶一级台阶地跳，最后终于（ ）的故事。 湖边 看大海 苍鹰 松鼠 看到大海 齐读课文1-3自然段，从哪里可以看出青蛙想去看海？老鹰告诉青蛙怎样才能看到海？ “很想”这个词可以看出青蛙的心情，想去看海。 喏，只要登上前面那座山，就能看到大海了。 默读课文1-3自然段，从哪里可以看出，这是一座高山？青蛙怎么想的？ 我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？ “天哪，这么高的山！” 对苍鹰来说，登山看海是一件（ ）的事，因为它有（ ）。 对青蛙来说，登山看海是一件（ ）的事，因为它没有（ ），也没有（ ）。 非常容易 一双有力的翅膀 一双有力的翅膀 十分困难 四条善跑的长腿 自读4-11自然段，思考：松鼠是怎样帮助青蛙的？想象一下，青蛙在跳上山顶的过程中遇到了哪些困难？ 青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。 青蛙为什么要歇一会儿，不走不行吗？青蛙成功的关键是什么？ 青蛙累了所以要歇一会儿，不走就到不了山顶，到不了山顶就看不到大海了。 青蛙成功的关键是因为：在累了的时候没有放弃，而是坚持下来了。 交流讨论： 青蛙是怎样登上山顶看到大海的？（从两个方面考虑：它都得到了谁的帮助？它自己怎么做的？） 一、青蛙得到了苍鹰的指点、松鼠的引导。 二、青蛙自己坚持不懈地努力。 青蛙看到了大海，它会对苍鹰、松鼠说什么呢？ 谢谢（老鹰、松鼠）的指点和帮助，谢谢你们的引导、激励甚至陪伴，谢谢你们让我到达理想的彼岸，实现自己的愿望。 世上无难事只怕有心人。 有志者事竟成。 千里之行始于足下。 努力是成功之母。 有关坚持不懈的名言 ... ...
