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课件网) 7.拉萨的天空 苏教版 语文三年级 上册 学会本课生字，理解并运用由生字组成的词语。 1 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 体会作者热爱拉萨的情感，从而培养自己的审美情趣。 教 学 目 标 2 3 激 趣 导 入 温故知新 【导学资料】 给下列加粗的字注音。 犹如（ ） 一般（ ） 漂浮（ ） 连绵（ ） 围绕（ ） 格外（ ） 令人（ ） 初垂（ ） yóu bān fú mián rào gé lìng chū 激 趣 导 入 温故知新 【导学资料】 《西湖》中描写了西湖的哪些美景？ 作者把西湖的湖面比作了什么，表现了湖面的什么特点？ 山峦湖水，湖堤小岛，月光下的西湖。 一面硕大的银镜。表现了湖面平静美丽。 1 2 3 阅读要求 拉萨有怎样的美称？ 拉萨的天空有怎样的特点？ 拉萨有什么著名的建筑？ 日光城 总是那么湛蓝、透亮 布达拉宫 探究学习 学习板块一：大声朗读，整体感知 激 趣 导 入 探究学习 我会快速识记生字，然后看拼音，写词语。 qí miào chún jìng shì xiàn bù rěn lán jīng jīng shèng dì chuāng lián 奇妙 纯净 视线 不忍 蓝晶晶 圣地 窗帘 学习板块二：开展游戏，自学生字 激 趣 导 入 我会给生字组词。 妙（ ） 纯（ ） 线（ ） 忍（ ） 晶（ ） 建（ ） 圣（ ） 窗（ ） 奇妙 纯净 视线 不忍 蓝晶晶 建设 圣地 窗帘 探究学习 1.作者把拉萨的天空比作什么？，表现了拉萨天空的什么特点？ 比作用清水洗过的蓝宝石，表现了天空湛蓝、透亮的特点。 探究学习 学习板块三：精读课文，感受拉萨天空特点 2.你能想象拉萨天空的样子，并说说自己的感受吗？ 拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样，让人赞叹、让人神往。 探究学习 学习板块三：精读课文，感受拉萨天空特点 仔细品读读第二自然段，然后和同学合作交流下面的问题： 1.“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。”这句话使用了怎样的修辞手法，说明了什么？ 夸张，说明了人离蓝天很近。 探究学习 学习板块四：精读课文，体会拉萨蓝天之美 2、体会“掬一捧蓝天可以洗脸”，这句话使用了怎样的修辞手法，说明了什么？ 比喻，不但告诉我们天空离人是很近的，而且还写出了拉萨天空的纯净。 3、这段话中告诉我们是什么把拉萨的蓝天衬托的更美？ 贴着山顶的白云、拉萨河畔草地。 探究学习 反复品读第三、四、五自然段，发挥你的想象理解作者的感受，回答问题： 1.拉萨的天空给人怎样的感受？ 蓝得让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。 探究学习 学习板块五：精读课文，品味作者感受 2、拉萨的天空对布达拉宫的形象有什么积极作用？ 有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。 探究学习 3.“这湛蓝的天就是圣地的窗帘了”，这句话使用了怎样的修辞手法，说明了什么？ 比喻，形象生动的写出了蓝天的纯洁，拉萨的神圣。 探究学习 快速阅读全文，找出文章中的比喻句、夸张句，从中体会拉萨天空的美丽。 那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。 在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸。 这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。 探究学习 学习板块六：总结梳理，及时巩固 课 时 训 练 1.给下列加粗的字注音。 纯净（ ） 视线（ ） 圣地（ ） 窗帘（ ） 蓝晶晶（ ） 依山而建（ ） 不忍（ ） chún xiàn shèng lián jīng jiàn rěn 课 时 训 练 2.比一比，再组词。 妙（ ） 晶（ ） 帘（ ） 线（ ） 沙（ ） 品（ ） 穿（ ） 浅（ ） 奇妙 晶莹 窗帘 视线 沙子 品格 穿过 深浅 阅读课文片段，回答问题。 在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。 ... ...
