课件编号3947144

人教版小学四年级语文上册《白公鹅》课件+情境朗读

日期:2024-05-21 科目:语文 类型:小学课件 查看:32次 大小:25943474Byte 来源:二一课件通
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    课件23张PPT。 丰子恺笔下的那只白鹅有什么特点?高傲 今天我们来认识俄国作家叶·诺索夫描写的白公鹅。 白公鹅有什么不同之处?--公鹅母鹅-- 你认为这只鹅会有哪些特点呢?请你推测一下。 整体感知 自由读课文,读准字音,看看两只鹅有什么异同,作者的写法又与丰子恺的写法有哪些异同?读书时有了新发现,可以在书上写一写。 腔调 掂量 涟漪 属于 主宰 无忧无虑字词学习1.这只白公鹅有什么特点?白公鹅拥有海军上将的派头。2.课文从哪几个方面来写白公鹅的特点?走路的姿态和平时的活动。细节分析它走路的步态是怎样的?划出相关的句子。它走起路来慢条斯理。 落步之前,他总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。 就是狗在后面追赶,也决不举步奔跑。《白鹅》 鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见有人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。 《白公鹅》 它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而又泥泞的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好象头上顶着一罐水。比一比作者怎样写白公鹅的步态?每一步动作 过路的结果 被狗追赶时的缓慢行走高傲 从哪几方面写出白公鹅平时的活动? 标出相关的句子或点出关键词。 戏水 抢占地盘 公然吞食鱼饵无忧无虑 自由自在 当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作响。 你体会到什么? 这只鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。你又想到什么? 可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔鱼竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,相互嬉戏。要不,它就与邻近的鹅群来上一场厮打,弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。说说你读后的感受。 白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡———他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲 用它和鲜白菜一起熬汤喝———那可就要大吃一惊了。 【解析】 这是作者调侃的话。对近似“霸道”的鹅,作者虽然无可奈何,却不憎恨它,之所以这样说,是出于一种喜爱。因为喜爱,才留心鹅的一举一动,做种种的遐想,用人的心理去推测鹅的心理,更突出了鹅的行为的放肆,增加了幽默的效果,使人觉得很好笑,很有趣。 在这句话中,出现了两个破折号。 破折号主要有三种作用:一是表示注释说明,二是表示声音延长,三是表示话题转移。 这句话中的两个破折号都有突然转移话题的作用: 刚开始叙述的主体是“它”,后来突然改变了角度说“他”,接着又说“它”,因此用破折号。 这究竟是只什么样的白鹅?请大家再次默读课文,概括一下。 ( )的白公鹅 ( )的白公鹅 ( )的白公鹅 耀武扬威威风凛凛派头十足 读课文,比较:海军上将的派头鹅老爷的脾气厉声叫嚣、引吭大叫傲慢、从容、大模大样三眼一板、一丝不苟需要侍候、架子十足慢条斯理、不慌不忙大声叫唤戏水、抢占地盘 主宰一切、引人注目//相同点: 行文结构:先总后 ... ...

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