制作电子表格教学设计

《制作电子表格》教学设计 【教材分析】 《制作电子表格》是义务教育版初中《信息技术》第一册第九课的内容。其主要包括：在Excel中会建立电子表格并进行修饰；能够利用电子表格记录数据和处理数据。Excel与Word属于同一家族，本身有许多相似之处，教师可引导学生从已学会的 Word知识来对Excel的基本操作进行知识的迁移。【来源：21·世纪·教育·网】 【学生分析】 学生是初中一年级学生。由于我县各个小学都以开设了信息技术课，因此学生已具备了一定的信息技术知识和技能基础。他们学习积极性较高且乐于探索，有争强好胜心理。另外，由于个人知识结构、兴趣、家庭环境等不同，他们在信息技术认知能力、实际操作能力、知识水平上还存在一定的差异，因此较适合同座位之间合作探究的教学模式。 【教学目标】 知识目标：进一步掌握Excel的启动与退出并会建立电子表格；能够利用电子表格记录数据并进行简单的编辑于修饰；能把电子表格的数据进行简单处理。 能力目标：通过对任务的完成培养学生自学和创新能力；在展示自己成果中培养学生口头表达和分析概括能力。 情感目标：培养独立思考、独立解决问题和团结协作精神。 【教学重点难点】 重点：建立电子表格。 难点：数据处理。 教学准备 根据优势互补及座位就近的原则对学生进行分组，每2到4人一组；教学素材。 【教学过程】 一、情景导入 引出课题 师：期中考试刚过，老师又要为同学们统计成绩了。请大家回忆一下，你有过帮助老师统计成绩的经历吗？当时你是如何统计的？21·cn·jy·com 生1：有，口算过。 生2：用计算器，但我经常会按错，有时要核算好几遍。 设计意图：以学生帮助老师算成绩为导入，让学生感到一种亲切感油然而生，使学生在一种幸福中学习。 师：同学们的回答都很好，你们的方法也切实可行，但以往大家只需要统计一个班级的成绩，可是今天学校给老师一个重要工作，要我在明天前统计分析出全校期中考试成绩，如果按你们的方法，老师今天晚上就别想睡觉了！你们看，我这儿也有一张成绩表，老师使用一种软件，只用几秒钟，不仅能算出你们每个同学的总分，还能算出班级的总分、平均分（演示）。老师用的这个软件就叫Excel，它是我们前面学过的Word的好姐妹，她们都是Office这个大家族中的一员，有很多相似甚至相同的地方。Excel广泛应用于财务、行政、金融、统计等领域。今天我们就来学习Excel中的制作电子表格（板书）2-1-c-n-j-y 二、师生互动 学习新知 1.Excel的启动、保存与退出 师：首先，我们来回忆一下，如何启动Word软件就是我们前面用来制作电子小报的，哪位同学愿意到教师机演示。【来源：21cnj*y.co*m】 学生演示，教师总结。 师：既然Excel是Word的好姐妹，它的启动方法和Word是一样的。哪位同学愿意到教师机上尝试启动Excel软件。【版权所有：21教育】 学生到教师机上演示操作。 师：这位同学的启动方法对吗，生：对，那么你还有其他方法吗？你能口述启动过程。学生口述。师，同学们都很聪明，能举一反三把旧知识用到新知识中。21教育名师原创作品 那么你们学会了启动的方法，能不能合作学习找到保存和退出的方法？你会再次找到刚才保存的文件吗？现在请同学们带着这两个问题进行练习。21*cnjy*com 学生活动：学生操作，练习不同的启动、保存与退出方法。2‘ 师：好，同学们的操作都很好，其实一般软件的启动、退出与保存基本上都很类似，我们由Word软件得出的结论不仅可以运用到Excel软件中，也可以运用到其他软件中。下面我们一起打开excel软件，共同了解它的一些基础知识。 2.Excel窗口的组成及基础 现在我们共同来看excel的窗口组成，出示课件。 请同学们结合屏幕演示的幻灯片仔细观察，回答问题： （1）启动Excel后，我们打开的是工作表还是 ... ...