课件16张PPT。“还有人活着吗”是救生员在救人时经常说的一句话。这句救生员重复过无数次的问话便是对生命的珍惜和高度负责。对于地震灾区中埋在废墟下的人们来说，这就是生的希望，是对生命的呼唤。本文就以这样一句简单却蕴含无穷力量的话为线索，讲述了一个个动人的故事。让我们用心聆听这些故事，去品味故事中的动人瞬间。1. 理解“信念、突如其来、魂飞魄散”等词语，自觉积累词语。 2. 默读课文，能抓住关键词句，独立读懂课文内容。30米，由4根相互独立的梯形变截面钢筋混凝土碑柱组成，主体上端造型有四个收缩口，犹如伸向天际的巨手，象征人定胜天。碑身四周为8幅花岗岩浮雕，象征着全国四面八方的支援。浮雕记述了地震灾害和唐山人民在全国支援下抗震救灾、重建家园的英雄业绩。唐山抗震纪念碑：1976年7月28日凌晨3时42分56秒，唐山发生7.8级强烈地震。为纪念唐山大地震中遇难的同胞，唐山市修建了唐山抗震纪念碑。纪念碑建在市中心新华道以南的纪念碑广场上。纪念碑由主碑和副碑组成。主碑碑座高3米，碑身高揪下 一桩jiū zhuāng载夹触动： 突如其来： 魂飞魄散： 泪如雨下：因某种刺激而引起(感情变化、回忆等)。 造句：这些话触动了他的心事，让他感慨万分。 突然到来或发生。 造句：突如其来的暴雨让北京市民陷入了困境。 形容非常惊恐，不知如何是好。 造句：电影《画皮》中的情节简直把我们吓得魂飞魄散。 眼泪像雨水一样往下流。形容极其悲伤或深受感动。 造句：看到这个场景，他泪如雨下。 点击 听朗读第一部分（第1－5自然段）触动心灵。写作者于1998年春季的一天在电影院观看《泰坦尼克号》时，一句“还有人活着吗”深深触动了作者的心，引起她对二十二年前唐山大地震的记忆。 第二部分（第6－8自然段）回忆往事。记叙了唐山大地震中具有代表性的三位幸存者获救的经历。 第三部分（第9自然段）回到现场。行文又回到了影院现场，表达自己的感受———为“人类高贵的精神”感动。体会到卢桂兰的非凡意志和令人敬畏的生命力量。说一说从“十三个昼夜”可以体会到什么？“我”在唐山市一家影院里看电影《泰坦尼克号》时，被一句喊话“喂———还有人活着吗？”和露茜获救的场景所感动，联想起二十二年前唐山大地震中三位幸存者田惠敏、片冈登泸桂兰获救的经历，那一幕幕感人的场景使“我”为人类高贵的精神而流泪。1．给下列加点的字注音。 熟悉( ) 动弹( ) 埋在地下( )﹒﹒﹒máishútɑn 2.辨字组词。揪住 铁锹 啾啾废墟 虚心 过滤陶瓷 资料 咨询3．选一选。 操：①拿，抓在手里；②拿出力量来做；③从事，做某种工作；④用某种语言或方言说话；⑤操练；⑥由一系列动作编排起来的体育活动；⑦品行、行为。 出操( ) 操刀( ) 操作( ) 操守( ) 操劳( ) 操日语( ) 健美操( ) 重操旧业( )③⑤①②⑦② ④⑥4．连一连。 干裂的 声音 尽情地 大哭 动人的 城市 拼命地 问询 微弱的 眼泪 焦急地 挣扎 伟大的 嘴唇 亲切地 抛洒 真诚的 情景 放声地 等待5．按要求写句子。 (1)生命像精美的玻璃酒杯，常常经不起天灾人祸的撞击。(仿写) _____ (2)这一句问话在二十二年前的地震废墟上无异于天国福音哪！(改为双重否定句) _____ 时间如淙淙流去的小溪，从来不给人后悔的机会。 这一句问话在二十二年前的地震废墟上不能说不是天国福音。课件36张PPT。了解发生在唐山大地震中的感人故事，体会救生人员一心排险救人，以及遇险人员奋力自救的不屈精神，从而感受那种人间真情。（重点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让 ... ...
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