课件编号3955902

《隆中对》《出师表》复习课件

日期:2024-05-07 科目:语文 类型:初中课件 查看:69次 大小:629248Byte 来源:二一课件通
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课件20张PPT。《隆中对》《出师表》 内容复习《隆中对》选自《三国志》,作者西晋陈寿 塑造了诸葛亮这个具有远见卓识的政治家和军事家的形象。他善于审时度势,观察分析形势,高瞻远瞩 《出师表》蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文,表达了诸葛亮对先帝的知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心以及效忠刘氏父子的忠心。 历史上有《前出师表》和《后出师表》,通常所说的《出师表》一般指《前出师表》。1、文中最能形象概括诸葛亮的才能和性格特点的一个词是: 2、从正面表现诸葛亮抱负非凡的一句是:卧龙每自比于管仲、乐毅。《隆中对》 陈寿 3、第②段写徐庶向刘备推荐诸葛亮有什么作用? ⑴从侧面表现诸葛亮才能非凡。 ⑵为下文写刘备三顾茅庐作铺垫。4、“由是先主遂诣亮,凡三往,乃见”一句表现了刘备怎样的品质?礼贤下士,求贤若渴,虚心诚恳。5.诸葛亮认为刘备暂时不能与曹操“争锋”的依据是什么?(3)政治地位优越(挟天子以令诸侯) (2)军事力量雄厚(已拥百万之众) (1) 曹操谋略出众,(以少胜多,以弱胜强)6.诸葛亮认为刘备对孙权“可以为援不可图”的原因有哪些?(1)政权巩固(已历三世)(3)人心归附(民附;贤能为之用) (2)地理条件优越(据有江东; 国险) 8.为了达到这个目标,诸葛亮提出了什么战略方针? 7.诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么? “霸业可成,汉室可兴”。 ③待时机成熟,则从荆、益出兵,北定中原。①先夺取荆州、益州作为建立霸业的根基。② 一方面修明内政,跟西南少数民族和好,建立巩固后方;另一方面联合孙权,孤立曹操。例如谈到曹操集团的“以弱为强”,就着重指出:“非惟天时,抑亦人谋也”。 又指出孙权集团地位的巩固,也跟“贤能为之用”有关。 最后又向刘备提出“总揽英雄”的建议。 这就表明:尽管刘备目前处境艰难,但只要“人谋”得当,成霸业、兴汉室的愿望还是可以实现的。9、诸葛亮在对前景的分析中,反复强调“人谋”的重要性,请从文中举出一例说明。 作铺垫、正面描写未出茅庐而知天下三分全文结构内容小结:一、诸葛亮青年时代之抱负二、徐庶推荐诸葛亮三、刘 备 问 计诸葛亮对策作铺垫、侧面烘托四、刘备对诸葛亮的器重侧面烘托1、不具备向东或向北发展的可能性2、夺取荆、益州二州,作为根基3、修明内政,联吴抗曹(重点)《隆中对》 现实指导意义任用贤能 体恤百姓 加强民族团结 革新政治……1、诸葛亮在文中向刘禅提出了哪三条建议? ⑴广开言路。 ⑵严明赏罚。 ⑶亲贤远佞。 (一)提出建议《出师表》 诸葛亮2、从全文看,这三条建议中,诸葛亮反复强调是哪一条?为什么? 反复强调的是“亲贤远佞”,因为只有“亲贤远佞”,才能真正做到“广开言路和严明赏罚”,所以说亲贤远佞是三条建议的核心,是前两条建议的前提和基础。 3、哪些句子表现了作者的高洁志趣??苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。4、表明作者临危受命的千古名句是哪句?受任于败军之际,奉命于危难之间。5、第六段着重记叙了刘备和诸葛亮的哪两件事? 先帝三顾茅庐、自己临危受命。6、诸葛亮此次出师的目标是什么?已具备出师的客观条件是什么? 目标: 北定中原,兴复汉室。 客观条件: “今南方已定,兵甲已足”7、本文抒发了作者怎样的思想感情?可以用文中的哪句话来概括? 抒发感情:抒发了作者兴复汉室的决心和效忠刘备父子的心愿。 “此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”。 理清思路,把握结构广开言路严明赏罚亲贤远佞(四)分清责任寓情于议寓情于叙议论抒情 (一)提出 建议自叙本志三顾茅庐临危受命(二)回顾 经历(三)请命 北伐客观条件北伐目标表达方式总结两课的相同之处:1、两文都提到了哪一件事?三顾茅庐“由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。 ” “三顾臣于草 ... ...

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