第二课《语言的魅力》课件

课件28张PPT。鄂教版四年级语文上册第一单元语言的魅力学习目标1.通过学习法国诗人让·彼浩勒帮助盲老人的故事，体会“语言的魅力”。 2.结合生活实际，进一步体现“语言的魅力”。 3.有感情地朗读课文，练习背诵第六自然段。　会认会写妇女 弯腰 木牌 强迫 乞讨 俯视 金钱 打扮 掏出 硬币 寒冷 凶残会读会认魅力 衣衫 绅士 酸味 漆黑会读会写佝偻 乞讨 人来人往 寒酸 欣慰 衣衫褴褛 魅力 陶醉 表情木然 虚设 漆黑 双目失明 莺歌燕舞 贫困交加 风烛残年 万紫千红衣衫褴褛佝偻表情木然衣服破烂。脊背向前弯曲。表情痴呆，不知所措的样子。理解词义风烛残年比喻临近死亡的晚年。绅士有身份、有地位的男性。初读课文，整体把握 请你说一说：这篇课文主要讲了一件什么事情？ 齐读课题，你认为哪句话最 有魅力，请大声的朗读出来。春天到了，我什么也看不见！ 我什么也看不见！我什么也看不见！春天到了，我什么也看不见！再读课文，思考问题 诗人在木牌上添上“春天到了”这几个字后，从中午到晚上发生了什么“变化”？ 标画在书上，并说一说自己感受。不为所动 视而不见 无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都 掏 出一枚枚硬币送给老人，就连衣着寒酸的小职员，也 摸 出一枚硬币交给老人。 　　无论还是都就连也不为所动 视而不见分文未得 哀伤无助同情怜悯 慷慨解囊收获颇多温暖欣慰小组讨论——— 诗人只是在牌子前加了几个几个字，为什么会有那么多人给钱盲老人呢？原因在哪里？ 是呀，春天是美好的，有谁不去赞美它呢？有谁不去追逐它的脚步呢？那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那小桥流水，怎么不叫人陶醉呢？ 蓝天 白云绿树红花莺歌燕语春天真美好呀！但是这一切，对于一个双目失明的人来说，都是虚设的，她的眼前只是一片漆黑。这是多么令人心酸的事啊！“一言可以定国” “一言可以丧邦” “三寸之舌，强于百万之师” 语言的力量是伟大的。 激励的力量　　卡耐基小时候是一个公认的非常淘气的坏男孩。他9岁的时候，他父亲将继母娶进家门。当时他们是居住在弗吉尼亚洲乡下的贫苦人家，而继母则来自较好的家庭。他父亲这样介绍卡耐基：“希望你注意这个全县最坏的男孩，他可让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你……”出乎卡耐基意料的是，继母微笑着走到他面前，托起他的头看着他，接着又看着丈夫说：“你错了，他不是全县最坏男孩，而是最聪明但还没找到发泄热忱地方的男孩。”　　继母说得卡耐基心里热乎乎的，眼泪几乎滚落下来。就是凭着她这句话，他和继母开始建立友谊。也就是这一句话，成为激励他的一种动力，使他日后创造了成功的28项黄金法则，帮助千千万万的普通人走上成功之道。因为在他继母来之前没有一个人称赞过他。来自继母的这股力量，激发了卡耐基的想象力和创造力，帮助他和无穷的智慧发生联系，使他成为20世纪最有影响的人物之一。 仔细观察自来水龙头滴水图，在上面贴上哪句话，你认为最有魅力？1.请不要让我再流泪了。 2.水是宝贵的，请不要浪费。 3.你在沙漠里，这滴水可以…… 用有魅力的语言给下面的画面配上警示语。（任选一个）1.小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 2.爱护环境就像爱护自己的眼睛一样。 3.别让我的血液白白的流失了（节约用水）。 4.当世界上只剩下最后一滴水时，那就是我们的眼泪！ 5.天亮了，我要休息。 (节约用电) 6.（垃圾桶）请不要把我当作不存在的“摆设”！ 2、语言的魅力 一片漆黑 万紫千红 无动于衷 变 产生同情 纷纷走开 解囊相助 叹息 欣慰 ... ...