§5.4《世界是运动的》导学案 【导学目标】1、知道我们生活在一个不停运动的世界中，能举例说明生活中常见的运动现象。 2、会选择参照物判断物体是运动还是静止，理解运动的相对性，初步学会用辨证的观点研究运动。 【导学重点】运动的相对性 【导学难点】参照物的选择 【前置作业】见三级训练第64页 自主导练1、2、3 【导学过程】第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2 000m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西。令他吃惊的是，当他抓到这个小东西时，发现它竟是一颗子弹，你认为这种事情有可能发生吗？ 活动一：认识常见的运动现象 1.自主阅读：观察课本图5-36，并回答下列问题。 这些现象说明了_____。 2.组内交流：请举出一些你认为运动的例子：（小组内开展竞赛，看看谁举出的多） 活动二：什么是运动和静止？ 1.自主阅读：课本的“议一议”。 2.组内交流：图5-37中的小明和小华发生了争论，你支持谁呢？赶快加入小组辩论赛，（正方：小明说的对；反方：小华说的对。）选择你支持的一方与小组其它同学展开辩论吧。 3. 自主思考：如何判断一个物体是运动，还是静止？ 4. 口头展示：（1）选择一个物体，作为_____。（2）观察被研究的物体相对于参照物的位置有没有变化。物理学中把一个物体相对于参照物位置的改变叫_____简称_____。如果一个物体相对于参照物的位置不变，我们说这个物体是_ ___的。 5.自主阅读：观察课本的图5-38。 组内交流：图中以地板为参照物，运动员是_____的，因为_____；墙是_____的，因为_____。 6。合作探究：小组推选两位同学在教室内走动（或不动），请小组分析运动情况。并用语言展示分析成果。 活动三：运动的相对性 1.自主思考：观察课本图5-39，认为云朵向西运动，是以_____为参照物。认为月亮向东运动，是以_____为参照物。 2.自主阅读：阅读“生活·物理·社会”。 自主思考：由于_____选取的不同，对于同一个物体，我们可以说它是_____的，也可以说它是_____的。机械运动的这种性质叫运动的_____。 3.组内交流：小组内讨论下面的问题并与其它小组交流。 在开头提到：第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2 000m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西。令他吃惊的是，当他抓到这个小东西时，发现它竟是一颗子弹，你认为这种事情有可能发生吗？ 请小组交流讨论并解释原因。 【课堂小结】 1、研究物体的运动，首先选择一个物体作为_____。研究物体运动时，不能以 作为参照物。 2、物理学中把一个物体相对于参照物位置的改变叫_____简称_____。如果一个物体相对于参照物的位置不变，我们说这个物体是_ ___的。 由于_____选取的不同，对于同一个物体，我们可以说它是_____的，也可以说它是_____的。机械运动的这种性质叫运动的_____。 【反馈检测】1.下图中表示“不准动”游戏中的两个情景,坐在石块上的小孩先双手蒙住眼睛,后来放开手.在这个过程中,_____(填序号)小孩做了机械运动,你是以_____为参照的. 2.李白在《望天门山》中写到：“两岸青山相对出,孤帆一片日边来.”这两句诗中描写“青山”与“孤帆”运动选择的参照物分别是 ( ) A。帆船,河岸 B.河岸，帆船 C. 青山，太阳 D.青山，划船的人 3.观察右图中的烟和小旗,甲、乙两车相对于房子的运动情况,下列说法正确的是( ) A.甲乙两车一定向左运动 B.甲乙两车一定向右运动 C.甲车可能运动,乙车向右运动 D甲车可能静止,乙车向左运动 4.随着“神舟七号”载人飞船发射成功，我国已实现三次载人航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的，相对下列哪个参照物航天员是静止的（ ） A。太阳 B。地球 C。月球 D。飞船 5.下列关于运动和静止的说法正确的是( ) A。“嫦娥一号”从地球奔向月球，以地面为参照物，“嫦娥一号”是静止 ... ...
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