2 在山的那边 教案

年级 七年级 学科 语文 课型： 主备人: 教研组长签字 授课时间 ： 月 日 班 组 姓名 课题 ：2 在山的那边 教师复备或学生笔记 “扎下了深根”的含义是什么？6、诗的结尾“在一瞬间照亮你的眼睛┅┅”表达了诗人什么样的情感？7、你认为这首诗歌蕴含了怎样的人生哲理？(可多种)。示例：奔向理想的征途是漫长的，但只要百折不挠地坚持奋斗，理想终将实现。三、交流展示（要求：小组之间就疑难问题交流展示）四、巩固提升1、这首诗给我们怎样的启示 根据你的生活经历，结合这首诗的主题，请你创作1—2句警句，班内交流。2、仿照示例，仿写句子。 例：山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。 海对山说，_____ ，_____，_____。五、课堂检测1、给下列加点字注音。 痴____想 喧____腾 诱____惑 一瞬____间 隐____秘2、判断下列所用的修辞。（1）山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！( )(2)在山的那边,是海!是用信念凝成的海.( )3、填空 诗中的山比喻_____，海比喻 _____，这首诗作者体现的思想是_____。” 【学习目标】1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。2、反复朗读，能说出“海”“山”在诗中的深层含义，感悟诗中的思想感情。树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神 3．运用自主、合作、探究的方式，品味诗歌凝练的语言。 【学习重点】反复朗读，能说出“海” “山”在诗中的深层含义，感悟诗中的思想感情。【学习难点】品味诗歌凝练的语言。 　一、自主学习（一）课下预习给下列词语中加横线的字注音，并读一读。（你还能补充哪些词语（注音、解释都可以）痴（ ）想 隐秘（ ） 凝（ ）成 喧（ ）腾 一瞬（ ）间 家长签字：_____ 组长签字：_____（二）课上预习练习朗读，能初步读出语气。提示：（1）读音准确，口齿清楚；（2）节奏正确，读出重音；（3）富有感情，读出语气 二、合作探究1、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”一词在这里是什么意思 可看出“我”小时候是一个什么样的孩子？2．在山的那边是什么 两节诗中 “海” 和 “山”的含义相同吗 这里运用了什么手法 3.“铁青着脸”是写山的颜色吗？“给我的幻想打了一个零分！”这句话是什么意思？4、诗中“用信念凝成的海”是什么意思？5、“一颗从小飘来的种子”里的“种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？“扎下了深根”的含义是什么？4 教学反思 （疑惑）