21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 2017苏教版语文二年级上册 第12课《要好好学字》教学设计 课题 要好好学字 单元 第六单元 学科 语文 年级 二年级 学习目标 知识目标 认识本课7个生字并学会写7个生字，认识4个偏旁。 能力目标 理解有生字组成的词语，从提供的词语中选两个造句。 情感态度和价值观目标 懂得文化知识的重要性，要努力学习。 重点 1.识字、写字。2.顺畅、有感情地读课文。 难点 懂得毛主席说的话的意思。 学法 读悟结合 教法 师生互动 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.师：想必大家都认识这个人吧，对，这就 出卷网是敬爱的毛主席。（演示第2张幻灯片）2.毛主席领导老百姓闹革命，建立了新中国，让我们过上了幸福的生活。今天我们来学习一篇关于他的课文，名字叫《要好好学字》。（演示第3张幻灯片） 学生交流。学生读课题。 以谈话形式导入，不拘于形式，引发学生对人物的好奇和思考。 讲授新课 一、初读课文，整体感知（一）自读课文，出示要求：（演示第4张幻灯片）1.用自己喜欢的方式读课文，标出生字词、读准字音。2.标注好自然段，读通句子，知道课文讲了一件什么事。3.注意读书姿势要端正。（二）交流汇报： 1.出示带音一类生字：席、延、贵、弯、革、命、连（演示第5-6张幻灯片）（1）学生自由读生字。（2）开火车读生字，集体纠正。（3）同桌相互检查读生字。（4）去音读生字，自读、齐读。2.识字法交流：师：我们经常用什么方法进行识字？（1）加一加，减一减，换一换的方法。今天你们是怎么记住这7个生字的？（2）“延”、“弯”读前鼻音。对，孩子们真聪明，都很快把这些字记住了。3.书写指导：（演示第7张幻灯片）（1）认识新的偏旁“廴、弓、冖、贝”。“廴”建字旁，要与“辶”走之旁区分开来。举例：廴 延 延安 延长辶 连 连接 连长“冖”秃宝盖旁，与“宀”宝盖旁区分开来。举例：冖 写 写字 书写宀 字 汉字 字母“弓”弓字旁。举例：弯弯 开张“贝”贝字旁。举例：宝贵 贴画（2）指名说一说这7个生字的结构、笔画和笔顺。（3）课本描红，教师巡视指导，发现问题及时纠正。小结：小朋友们写的字真漂亮，现在进行评比，看谁写的最好看。4.出示二类生字：遇、路、吗、俩、泽、腰、参。（演示第8-9张幻灯片）（1）开火车读生字，集体纠正。（2）去音读生字，自读、齐读。过渡：下面，咱们给生字找个朋友，课文中带生字的词语你认识吗？5.出示含有生字的词语和本课重点词语：（演示第10张幻灯片）主席 延安 弯腰 写字 革命参加 马上 遇到 宝贝 连连 （1）各种形式读词语。（自由读、开火车读、分组读、齐读）（2）词语理解。哪个词语理解了或不理解都可以站起来说一说。6.理解重点词语：（演示第11张幻灯片）主席：现在多指会议主持人或机构、委员会内的领导人。马上：立即，表示时间很短的意思。延安：地名，在陕西省。当年毛主席就住在延安领导全国革命取得胜利。7.课文主要写了谁的一件什么事情？（演示第12张幻灯片） 出卷网二、精读课文（一）细读第1自然段（演示第13-14张幻灯片）读课文，想问题。1.这段有几句话？都告诉了我们什么？（1）1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。（时间、地点、人物）（2）他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。（介绍两个小八路）2.这一段中有一组反义词？谁能把它找出来？3.仿写句子：我有两个同学，一个叫（小明），很（胖）；另一个叫（小红），很（瘦）。（二）细读第2自然段。（演示第15-17张幻灯片）自由读课文2自然段。1.请找出毛主席说的话读一读。①“你们知道我是谁吗？”②“我是毛泽东。”要读出亲近、平易近人的语气。2.找一找，看看毛主席做了什么动作？①说 ... ...
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